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1 1 北师大五年级数学上册第五单元单元知识点 第五单元 分数的意义 （一）分数的再认识 分数对应的“整体”不同，分数所表示的部分的大小或具体 数量也不一样，也就是分数具有相对性。 （一）分数的意义 把整体“1”平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分 数表示。分母是几，整体就被分成了几份，分子是几，就表示其中的 几份。 把整体“1”平均分成若干份，其中的一份，用分数表示，叫 作分数单位，例如： 1 、 1 、 1 、 2 3 4 、…… 5 （三）分饼（分数的分类） 像 1 、2 、1 、3 ，…这样的分数叫作真分数。特点： 分子分母； 4 6 3 4 分数值1。 分数值1。 像 3 、 3 、 5 、 2 3 4 9 ，…这样的分数叫作假分数。特点：分子≥分 4 母；分数值≥1。 母；分数值≥1。 像2 1 ，5 1 这样的分数叫作带分数。特点：由整数和真分数两部 4 5 分组成的；分数值大于 分组成的；分数值大于 1。 带分数的读法： 2 1 读作：二又四分之一。 4 ★补充知识点： 分子是分母倍数的假分数可以化成整数。 分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。 （四）分数与除法 理解分数与除法的关系： 理解分数与除法的关系： 被除数÷除数=被除数 除数 b= a （b≠0） b （除数不为 0），a÷ 分数的分母不能是 0。因为在除法中， 0 不能做除数，因此根 据分数与除法的关系， 分数中的分母相当于除法中的除数， 所以分母 也不能是0。 运用分数与除法的关系解决实际问题， 用分数来表示两数相除 的商。 （五）假分数化成带分数——根据分数与除法的关系： 用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上， 余数 做分数部分的分子上，分母保持不变。 带分数化成假分数的方法： 将整数×分母+分子做分子，分母不 变。 （六）分数基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0 除 外），分数的大小不变。 联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律，来理解分数的 基本性质。 分子相当于被除数， 分母相当于除数，被除数和除数同时 乘或除以相同的数（0 除外），商不变。因此分数的分子和分母都乘 或除以相同的数（0 除外），分数的大小也是不变的。 运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大 小不变的分数。 （七）找最大公因数以及最小公倍数 公因数和最大公因数： 几个数公有的因数是这几个数的公因数， 其中最大的一个是它们的最大公因数。 公倍数和最小公倍数： 两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数， 其中最小的一个，叫做最小公倍数。 最大公因数的表示方法：（ A，B ） 最小公倍数的表示方法： [ A，B ] 找两个数的公因数和最大公因数的方法： 1、列举法： ①运用找因数的方法先分别找到两个数各自的因数； ②再找出两个数的因数中相同的因数， 这些数就是两个数的公 因数； ③再看看公因数中最大的是几， 这个数就是两个数的最大公因 数； 例如：找 15 和50 的公因数和最大公因数： 15 的因数有： 1、15、3、5 50 的因数有： 1、50、2、25、5、10 公因数： 1、5 最大公因数： 5 2、筛选法： 先找出两个数中较小的数的因数，再看看这些因数中有哪些也 是较大的数的因数， 那么这些数就是这两个数的公因数， 其中最大的 就是这两个数的最大公因数。 例如：找 15 和50 的公因数和最大公因数： 可以先找出 15 的因数： 1、3、5、15，再判断 4 个数中，哪几 个也是 50 的因数， 只有 1 和 5，那么 1 和 5 就是 15 和50 的公因数， 5 就是它们的最大公因数。 3、分解质因数法： 用分解质因数的方法，分解 15 和50 的质因数： 15=3×5 15=3×5 50=2×5×5 最大公因数=公有质因数的乘积=5 4、短除法： 5、特殊数字的最大公因数： ①如果两个数是连续的自然数（0 除外），那么这两个数的公 因数只有 1； ②如果两个数具有倍数关系， 那么较小的数就是这两个数的最 大公因数； ③偶数与所有奇数的最大公因数是 1； ④如果两个数互质，那么这两个数的最大公因数就是 1； 找两个数的公倍数和最小公倍数的方法：（与找最大公因数的办法雷 同） 两个数公倍数的个数是无限的， 因此只有最小公倍数没有最大 的公倍数。 1、列举法： ①先找出两个数各自的倍数（限制一定的范围内）， ②再找出公有的倍数， ③再看看这些公倍数中最小的是几， 这个数就是两个数的最小 公倍数。 例如：找 6 和 9 的公倍数和最小公倍数： 6 的倍数有： 6、12、18、24、30、36、4