【“双减”作业设计】小学数学作业设计优秀案例两篇.docx

【双减 ·作业设计】小学数学作业设计优秀案例 第一篇 人教版三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时 《认识方向》作业设计 学习目标： 会在具体情境中，认识东、南、西、北四个方向。并且能根 据给定的一个方向确定其余三个方向。会用这四个方向词描 述物体所在方向。 在平面图上，辨认东、南、西、北。并学会用这些词描述示 意图中物体间的位置关系。 作业实施过程与策略：学生独立完成、教师面批、集中反馈。一、 填空题 早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左 面是（）面，你的右面是（）面。 当你面对北极星时，你的后面是（），你的左面是（）o 你的右面是（）面。 地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。 二、请你根据小亮的描述，把这 下面的馆名填在示意图中适当 的位置上。 小亮：天文馆在大门的北面。 航模馆在天文馆的南面 气象馆在航模馆的东面。生 物馆在航模馆的西面。 三、说一说，画一画。教室里（或者你的卧室）的东南西北四面 墙上各有什么物品？（各选一种物品） 设计意图： 本题是根据书中练习一改编的题目，第一题意在于体会在具体 情境中，认识东、南、西、北四个方向。第二题利用这些方向词 描述示意图中物体间的位置关系，判断建筑物的方位。第三题让 学生在平面图上记录教室（自己房间）中东、南、西、北四面墙 上各有什么物品。把平时观察到的物体位置通 过回忆记录在平面 图上。使学生在头脑