2022年浙江省台州市龙港中学高三生物上学期期末试卷含解析.docxVIP

2022年浙江省台州市龙港中学高三生物上学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（　　） A．F2表现型的比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1 C．F2基因型的比为1：2：1 D．测交后代比为1：1 参考答案： B 【考点】基因的分离规律的实质及应用． 【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中． 【解答】解：A、F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误； B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确； C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误； D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误． 故选：B． 2. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列 关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 参考答案： C 3. 下图为两个家族的系谱图。一个家族中有早发家族型阿尔茨海默病患者，致病基因位于21号染色体上。另一个家族中有红绿色肓患者。21三体综合征患者比正常人多一条21号染色体。以下相关叙述不正确的是 A. 早发家族型阿尔茨海默病是显性遗传病 B. Ⅰ1和Ⅱ6都是杂合子 C. Ⅲ10与Ⅲ12结婚，生育表现型正常孩子的概率为1/4 D. Ⅲ13只患21三体综合征，染色体异常可能源于Ⅱ8减数分裂时同源染色体不分离 参考答案： D 分析图形乙图中I3和I4都有病，而其女儿没有病，说明是常染色体显性遗传病，而红绿色盲是伴X隐性遗传病，说明乙应是早发家族型阿尔茨海默病，甲应是红绿色盲，A正确。III10是色盲患者，说明其母亲是色盲携带者，而I2正常，说明I1是色盲携带者，B正确。如果都不携带双方致病基因，Ⅲ10（aaXbXb）与Ⅲ12（AaXBY）结婚，生育表现型正常孩子的概率为1/2×1/2=1/4，C正确。Ⅲ13只患21三体综合征，说明没有早发家族型阿尔茨海默病，染色体异常可能源于Ⅱ8减数分裂时姐妹染色单体不分离，如果是同源染色体不分离那么该个体一定患有早发家族型阿尔茨海默病，D错误。 4. 甲型H1N1流感病毒自2009年4月在墨西哥爆发以来，迅速在全世界蔓延。专家预言，今后两年内全球感染甲型H1N1流感的人数可能多达20亿人，占全球总人口的三分之一，对此我们应该做好预防工作。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是 A．甲型H1N1流感病毒侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出该病毒所特有的抗原 B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被甲型H1N1流感病毒入侵的细胞 C．患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D．患者感染甲型H1N1流感病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 参考答案： D 5. 如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是 A．该分子中含有198个肽键 B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基 C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582 D．该蛋白质中至少含有3个—NH2 参考答案： C 6. 在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制．对此，不合理的解释是（　　） A．新的种间关系不利于害虫A B．新的群落空间结构不利于害虫A C．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系 参考答案： D 【考点】F7：种间关系． 【分析】种间关系（不同种生物之间的关系）： （1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体． （2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食． （3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等． （4）寄生（寄生者不劳而获）：如：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫． 【解答】解：ABC、根据题干信息“改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受