师徒结对协议书1.docxVIP

师徒结对协议书 为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学部牵线，教导处批准，双方愿意结成师徒对子， 并达成如下协议： 一、双方的义务与职责 双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。 师傅应为人师表、严格履行培养协议，对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。 徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。 在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。 二、学科师傅责任： 带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规。 为徒弟分析教材，讲解教法，上示范课。 对徒弟听课指导，每学期听课不少于 10 节，并作如实评价。指导徒弟每学期开一次试验课，鼓励徒弟参与赛课。 指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇。 是专业教师的，应循序渐进教授专业技能，并鼓励徒弟参加技能大赛。 三、学科徒弟责任 虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录。 学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录。 系统地听师傅的课，每学期不少于 20 节，每学期开一节试验课，积极准备参与赛课。 在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文。 是专业教师的，应主动钻研专业技能