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《环境质量评价》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：环境质量评价 课程英文名称：Environmental Impact Assessment 课程所属单位：化学与环境工程系环境教研室 课程面向专业：环境工程 课程类型：选修课 先修课程：高等数学、环境监测 学分：1.5 总学时：32（其中理论学时：32 实验学时：0） 二、课程性质与目的 本课程属于环境工程专业本科学生的选修课程，本课程旨在使学生理解并掌握环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，了解我国环境影响评价工作的实践，提高他们对人类社会行为的判断能力，以及今后合理规划与利用资源的能力。 三、课程教学内容与要求 （一）环境影响评价概述 1．教学内容与要求 （1） 教学内容：本章介绍环境、环境影响、环境影响评价、环境影响评价制度及其法律依据、环境影响评价的标准体系、环境影响评价国内外进展。 （2）教学要求：了解环境影响评价的标准、制度和法律依据、以及环境影响评价在中国的应用与发展，理解环境影响及其评价的基本概念，明确可持续发展对环境影响评价的要求。 2．教学重点 环境影响评价的概念和基本功能。 3．教学难点 环境影响评价的制度与标准体系。 （二） 环境影响评价程序 1．教学内容与要求 （1）教学内容：本章介绍环境影响评价程序的基本概念、环境影响评价的管理程序、环境影响评价的工作程序。 （2）教学要求：理解环境影响评价程序的定义与分类；了解环境影响评价的原则和管理程序；掌握环境影响评价的工作程序。 2．教学重点 环境影响评价的管理程序与工作程序。 3．教学难点 环境影响评价的管理程序与工作程序。 （三）环境影响评价方法与技术概述 1．教学内容与要求 （1）教学内容：本章介绍环境因子的识别方法、环境影响的预测方法、环境影响的综合评价方法、地理信息系统（GIS）技术在环境影响评价方法中的应用，并举例说明。 （2）教学要求：初步了解环境因子识别方法、人类活动对环境因子影响程度的预测方法、环境影响综合评价方法及地理信息系统（GIS）技术，理解例题分析。 2．教学重点 环境影响评价方法与技术的例题分析。 3．教学难点 环境影响综合评价中的迭代矩阵法、叠图法。 （四）清洁生产评价 1．教学内容与要求 （1）教学内容：本章介绍清洁生产的基本概念、国内外清洁生产的进展，环境影响评价与清洁生产之间的关系，清洁生产评价指标体系，清洁生产评价方法及环境影响报告书中清洁生产分析的编写要求。 （2）教学要求：了解清洁生产的基本概念、国内外清洁生产的进展，环境影响评价与清洁生产之间的关系；理解清洁生产评价指标体系及环境影响报告书中清洁生产分析的编写要求；掌握清洁生产评价方法。 2．教学重点 清洁生产评价的指标体系和清洁生产的评价方法。 3．教学难点 清洁生产评价的指标体系和清洁生产的评价方法。 （五）地表水环境影响评价 1．教学内容与要求 （1） 教学内容：本章介绍地表水体的污染与自净，河流和河口水质模型，湖泊（水库）水质数学模型，水质模型的标定，开发行为对地表水影响的识别，地表水环境影响预测和评价，地表水环境影响的评价；并举例分析说明。 （2）教学要求：了解地表水体污染及水体自净作用；理解水质数学模型及其系数的标定；掌握地表水环境影响的识别、预测和评价方法。 2．教学重点 地表水环境影响的识别、预测和评价方法的例题分析。 3．教学难点 水质数学模型及其系数的标定。 （六） 大气环境影响评价 1．教学内容与要求 （1） 教学内容：本章介绍大气环境污染与大气扩散，大气环境影响预测，开发行为对大气环境影响的识别，大气环境影响评价；并举例分析说明。 （2）教学要求：了解大气污染与大气扩散；理解高斯大气扩散公式及实用模拟预测方法；掌握大气环境影响的识别、预测和评价方法。 2．教学重点 大气环境的识别、预测和评价方法。 3．教学难点 高斯大气扩散公式及实用模拟预测方法。 （七） 土壤环境影响评价 1．教学内容与要求 （1）教学内容：本章介绍土壤特征和影响土壤环境质量的主要因素，土壤环境影响的识别，土壤及其环境现状的调查与与评价，土壤环境影响的预测，土壤环境影响评价；并举例分析说明。 （2）教学要求：了解土壤的主要特征及影响土壤环境质量的主要因素以及各类工程项目对土壤环境的影响因子识别，理解土壤环境污染预测的计算模式；掌握土壤环境现状调查及质量评价方法。 2．教学重点 土壤环境现状调查及识别、预测和评价的方法。 3．教学难点 土壤环境污染预测与评价的计算模式。 （八） 环境噪声影响评价 1．教学内容与要求 （1）教学内容：本章介绍噪声和噪声评价量，噪声的衰减和反射效应，噪声环境影响评价的技术工作程序和要求，环境噪声影响预测，噪声影响评价