大学生创新创业基础与实践单元教学设计大学生创新创业开启创新活动教学设计.pdfVIP

《大学生创新创业基础与实践》教学单元设计 单元名称：【项目三】开启创新活动 授课教师： 授课班级： 学时数：3 授课时间：第 周 教学地点： 单元 了解典型创新技法与创新成果地保护方式,为创新走向创业奠定基础。 简介  【知识目标】 1．掌握创新技法地内涵。 2 ．熟悉检核表法等典型创新技法地应用。 3 ．了解创新成果地保护策略。  【能力目标】 1．能初步尝试应用创新技法。 教学 2 ．能根据所学知识恰当选择创新成果地保护策略。 目标  【素质目标】 1．具有自主学习, 自觉学习与自主进行课题研究地能力。 2 ．具备良好地社会活动能力,参与与组织集体活动地能力,社交能力与沟 通能力。  【思政目标】 1．加强社会主义法治意识,体会法律地严肃与公正。 2 ．加强保护知识产权地权利义务观念,掌握有效地维权方法。 重点 重点：典型地创新技法,创新成果地保护策略选择。 难点 难点：灵活运用创新技法创造有价值地创新成果。 分析 1,任务背景 在解决科学研究,工程实践,社会工作与日常生活中地问题地过程中,人们总结 出一些具有普遍规律地方法与技巧——创新技法。在创新活动中,我们恰当运用创 新技法可以取得事半功倍地效果。 2,任务引入 （时间：2 分钟） 本项目教学目标 教学 3,教学内容分析与设计 过程 本任务旨在让学生了解与掌握如何开展利用创新技法开展创新活动以与如何 设计 保护创新成果,要求学生课前线上完成对理论知识地自学,线下通过实训强化理论 学习。 教学组织 （时间：115 分钟）： （1）在线自学（40 分钟） 视频观看：《创新技法》《创新成果地保护策略》（思政案例：《我国地知识产权 法律保护体系》, 《反不正当竞争法》对商业秘密地保护） PPT 学习 《大学生创新创业基础与实践》教学单元设计 在线讨论：我们为什么要保护创新成果？ 自学自测：15 题 （2）线下课堂（75 分钟） 知识点精讲（针对课前线上自测题错误点进行） 实训任务 1 检核表创新 实训任务 2 组合法创新 实训任务 3 概念扇设计 实训任务 4 头脑风暴创新 实训任务 5 保护创新成果 4,单元小结（时间：3 分钟） 项目三知识点,实训小结 5,课后作业 案例分析“海尔卡萨帝洗衣机地组合创新” 1. 初心茶坊（思政案例）：《我国地知识产权法律保护体系》, 《反不正当竞争法 教学 对商业秘密地保护》;教学案例：《海尔卡萨帝洗衣机地组合创新》 准备 2. 知识点教学视频 2 个 与 3. 在线讨论题 1 个 教学 4. 知识点自测题 资源 5. 教学 ppt 单元 （1） 在线讨论情况评价学生参与积极度 考核 （2 ） 通过学习平台中每个知识点地随堂测验评价学生知识点掌握情况 教学 体会 备注