新教材人教版高中同步语文选择性必修上册课件--二、运用有效的推理形式.pptxVIP

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  • 2022-04-16 发布于河南
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新教材人教版高中同步语文选择性必修上册课件--二、运用有效的推理形式.pptx

;概念、判断和推理是逻辑思维的三个重要内容,了解了概念之后,还要学会准确判断和正确推理,恰当运用有效的推理形式。 (一)判断的结构和类型 【典型案例】 白马非马 《公孙龙子·白马论》 “白马非马,可乎?”曰:“可。” 曰:“何哉?” 曰:“马者,所以命形也。白者,所以命色也。命色者,非命形也,故曰白马非马。”;曰:“有白马,不可谓无马也。不可谓无马者,非马也?有白马为有马,白之非马,何也?” 曰:“求马,黄、黑马皆可致。求白马,黄、黑马不可致。使白马乃马也,是所求一也。所求一者,白者不异马也。所求不异,如黄、黑马有可有不可,何也?可与不可,其相非明。故黄、黑马一也,而可以应有马,而不可以应有白马,是白马之非马,审矣。” 曰:“以马之有色为非马,天下非有无色之马也。天下无马,可乎?” 曰:“马固有色,故有白马。使马无色,有马如已耳,安取白马?故白者非马也。白马者,马与白也;马与白马也,故曰:白马非马也。”;这个著名的“白马非马”的命题错在何处呢?从根本上说是割裂了一般和个别、共性和个性的关系,是主观任意地混淆概念的结果。如果我们从判断的角度看,“白马是马”这个判断是正确的,而“马是白马”则明显错了。因为白马是个别,马是一般。个别包含在一般之中,没有了个别,也就没有了一般。 1.什么是判断 判断是对思维对象有所断定的一种思维形式,就是指人的思维对事物的本质属性或事物与事物之间的关系,

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