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交互式电子白板使数学课堂高效化 周婷婷 交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用 非常方便。有效地改进了教与学的活动方式 ,使学生在轻松愉快的气氛中,高速 度、高质量地获得知识。它为师生互动的机会和教师创造了更便捷的机会,让教 育充满了智慧和挑战。为教师进行创造性的教学设计提供了更为广阔的发展平 台。它在数学课堂教学中的运用,改进了学生的学习和教师的教学,使课堂教学的 重难点更加鲜明突出,改善了课程设计,完善了教学过程,显著提高了课堂教学效 率。 一、使用电子白板可创设具有牵引力的导课情境 良好的开端是成功的一半，一个好的开头，就如同推开知识的大门，那闪 烁的光芒，吸引学生竟相登堂入室，四处探索寻求，从而激发他们的求知欲，使 用电子白板创设导课情境的方式就更加丰富--复习导入、实验导入、歌曲导入、 故事导入、猜谜导入、设疑导入、新闻导入、动画导入等。如：在讲乘法的初步 认识时，随机的从资源库中调取图片，让学生能亲眼看到游乐园中各种娱乐设施 上坐了多少人，座位是怎么排列的，又能调动学生的学习兴趣，让其有身历其境 的感觉。更有利的是可以根据学生或教师的需要，恰到好处地进行点批、标注、 强调。如语文教学