护理学专业学生护理临床思维能力问卷调查（2019级本科生））.docxVIP

护理学专业学生护理临床思维能力问卷调查（2019级本科生）） ? ? ? ?各位同学，您好!感谢您抽出宝贵的时间参与此调查。此问卷只用于调查了解湖南省护理学专业学生护理临床思维的现状，以更好地促进护理教学改革，不是衡量学生观念正确与否,也不会与您的任何学业、学绩挂钩,请您如实填写，感谢您的支持！ 1.您所在的班级是 [填空题] * _________________________________ 2.您的完整学号是 [填空题] * _________________________________ 3.您的年龄 [填空题] * _________________________________ 4.您的性别 [单选题] * ○女 ○男 5. 您的家庭来至 [单选题] * ○农村 ○城市 6.高考时您是文科生、理科生或职高生 [单选题] ○理科生 ○文科生 ○职高生 7.你现在是否担任学生干部 [单选题] * ○是 ○否 8.您对护理临床思维能力的了解程度？ [单选题] * ○完全不了解 ○基本不了解 ○稍微了解 ○比较了解 ○非常了解 9.您认为护理学专业学生是否需要培养护理临床思维？ [单选题] * ○是 ○否 10. 您认为护理学专业本科学生是否需要开设护理思维训练课程 [单选题] * ○是 ○否 ? ? ? ?以下陈述与您当前的学习现状是否符合，选择结果不会与您的课程成绩挂钩，也不会影响老师对您的评价，请如实回答。 11.能够运用不同方法（交谈、观察、体格检查、阅读等），参照不同渠道（服务对象、家属、其他医务人员、病例、医疗护理文献等）的资源迅速确定问题方向 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 12.能够做到问诊及体格检查全面、正确，并表现出一定的沟通能力（语言沟通、非语言沟通、沟通技巧等方面）和逻辑性* [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 13.能在面对突发事件（环境变化、服务对象变化、自身变化等问题）时，很快得出清晰思路，抓住问题关键 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 14.能收集服务对象生理、心理、社会、文化和精神等方面的整体资料 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 15.能够引证核实从各个渠道获得的关于服务对象的外来信息，积极寻求真相，并且进行自我调整和校正* [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○非常符合 16.能够不受现有知识限制，不受传统方法束缚的收集服务对象的相关资料并重新组织资料* [单选题] * ○非常不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○非常符合 17. 能够在中医基本理论的基础上，通过“望、闻、问、切”的手段，收集与病因、病位、病性有关的资料，为辨证施护提供依据。 [单选题] * ○非常不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○非常符合 18.能够针对不同服务对象，迅速、准确的区分并选择出合适的护理诊断（现存的、潜在的、健康的、综合的护理诊断及合作性问题） [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 19.能够做出顺序正确（PES）、内容正确并且原因描述正确的护理诊断 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 20.能够在面对各种复杂问题时，迅速分析并区分出护理问题重要性。（首先提出重要护理诊断）* [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 21.能够做出涉及服务对象生理、心理、社会、文化、发展和精神等各方面问题的护理诊断（功能型健康形态）* [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 22.能够在准确判断和正确决策基础上做出有依据的护理诊断 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○比较符合 ○非常符合 23.能根据中医的整体观，辨证分析患者病情并进行总结归纳后做出有依据的中医护理诊断。 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 24.能够重新组织已有知识和经验，提出新的诊断思路、见解或方案 [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 25.能够针对不同服务对象，迅速、准确的区分并选择出合适的护理措施（独立性、合作性、依赖性护理措施） [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定 ○基本符合 ○完全符合 26.能够制定出以服务对象为中心、有针对性、切实可行、内容具体、有时间限制、有据可依的预期护理目标* [单选题] * ○完全不符合 ○基本不符合 ○不确定