人教版一年级语文下册教案设计18小猴子下山.pdfVIP

人教版一年级语文下册教案设计 18.小猴子下山 一、设计说明 本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本 文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在 有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感悟文章说明的道理， 即：做事情要一心一意。从而实现语文课程工具性与人文性的统一。 二、教学目标 1．通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。学习并积累“又（）又（）” 形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。 2．能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事. 3．从故事中深受启发教育。 三、课前准备：课文相关动物、事物图片。(教学辅助课件。 四、课时安排：2课时。 五、教学过程 第一课时 一、预习回馈，引入新课 1．板书课题，学习“猴”字。 提示：猴子是动物，所以“猴”字是反犬旁。注意右部是“候”少了一竖。 2．游戏中复习回顾。课件出示大量故事中曾出现或没有出现过的事物图片， 让学生判断哪些图片中的事物是故事中有的。 3．指导读