部编版九年级历史下册第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》精美课件.pptx

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨;1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。 2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。 3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。 4.了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。;民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由;（1869年10月2日-1948年1月30日） ;1.背景：一战期间，印度人民与英国殖民者的矛盾进一步激化。;导火索：阿姆利则惨案（1919年4月） 两名民族主义者被当局逮捕，随后有三万市民聚集到市政府，要求释放被捕者。示威群众遭到军警镇压。群众继续抗议，集会是和平的，但英军队没发任何警告便下令开枪，打死近四百余人，伤千余人。事后英军的统帅戴尔竟然宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案震惊了全印度，点燃了印度人民仇恨的怒火，成为印度历史上一个转折点。;（一）第一阶段——第一次非暴力不合作运动;（二）第二阶段——第二次非暴力不合作运动;积极影响：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。;（三）第二阶段——第三次非暴力不合作运动; 1947年，英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。;1.背景：; 1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着