细菌教学设计.docVIP

科目：生物 适用年级：八年级 周 次 第 周 课型 新授 课时（从前到后累计） 课 题 第二节 细 菌 教学目标 （一）知识与技能： 1．了解细菌的发现过程； 2、?能够描述细菌的形态特征和结构特点； 3、?了解细菌的生殖方式和营养方式； 4、?培养学生的观察能力、思维能力和比较能力。 过程与方法： 1、?通过观察电子显微境下的细菌图片，了解细菌的形态特征和结构特点并进一步推测细菌的营养方式； 2、?观看教师展示的细菌分裂的图片和课件，?了解细菌的快速繁殖。 情感态度与价值观： 1、?认同科学的发展与技术的进步密切相关； 2．培养学生爱国思想和对科学研究勇于探索的精神，意识到讲究个人卫生的必要性。 重 点 细菌的形态特点和细菌的结构特征；细菌的营养方式； 细菌的生殖方式； 难 点 巴斯德实验的理解； ?细菌的结构及其与动植物细胞的比较； 细菌的生殖及分布广泛的原因。 教学方法 合作学习 教 具 多媒体 教学过程 教学程序及内容 学生活动设计 二次备课 用多媒体展示与细菌战有关的图片 讲述：731部队当时已具有可将人类毁灭数次的细菌武器生产能力，他们的“研究成果”投放战场，致使20多万人死伤。 教师趁机激活学生的思维，设疑导入课题：细菌是一类什么样的生物？它为什么会被侵略者利用来危害我们人类呢？这就需要我们学习第二节：细菌。 要求学生