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NO:1-2
课程名称英语授课时数1-2周序次2周
教学内容Unit1Nicetomeetyou!教学方式Theory
Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWritingPracticing
【主要教学内容】
Content:
1.Masterthegreetingstatements.
2.Understandthewordsandsentencepatternsaboutaskandofferpersonalinformation.
1)Wordsandexpressions:name,firstname;lastname;namecard;telephonenumber;age;address;e-mailaddress;job(engineer;manager;secretary;teacher;student;doctor;nurse;singer;fans);position(boss);namecardandvocation.
2)aboutgreeting:Goodmorning.Hi.Nicetomeetyou.
3)aboutpersonalinformation:What’syouname?Whereareyoufrom?Whichcompanyareyoufrom?
3.Candesignpersonalnamecard.
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容职业岗位知识点、能力点
题目与基本职业素质点
知识点:Rememberthewordsandphrasesaboutgreetingand
Listening
personalinformation.
and
能力点:Mastertheusagesofgreetingandpersonalinformation.
Speaking职业素质渗透点:masterthegreetingsindailylife.
在目标水平的详尽要求上打√
目标水平
识理熟练应分记解操作用析
√√√
【教学策略】
Letstudentsmasterthephoneticsandspellingtopronouncewords,phrasesandsentencescorrectly.
Letthestudentsworkinpairstomaketheconversationsbythemselves.
Askquestionsandhelpthestudentstounderstandthemainideaofthelesson.
Listenmoreandimprovethelisteningabilitystepbystep,keepthesoundsymbolinmind.
Assignthestudentssomehomework.
Reviewwhatthestudentshavelearned.
【教学过程组织】Teachingprocess
StepOne:Lead-in
1.Theteachergreetseachstudent:Goodmorning.Nicetomeetyou.MayIhaveyourname,please?
Whichschoolareyoufrom?Whatdoyourparentsdo?
2.Brainstormthewaysofgreetingaperson.Possibleanswers:Goodmorning/afternoon/evening.
Hi./Hello.Nicetomeetyou.Howdoyoudo?Howareyou?/Howareyougoing?
(Collectdifferentanswersontheblackboard)
Let’smakeitarule:Let’sgreeteachotheratthebeginningofeachEnglishlesson,usingthefollowing
patterns.Teacher:Classbegins.Themonitor:Standup.Teacher:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.
Students:Goodmorning/afternoon,teacher.Teacher:Howareyoutoday?Students:Wearefine.Andyou?
Teacher:I’mfine,too.Thankyou.Sitdown,please.
Activity3.Actandpractice.Howwouldyougreetapersoninthefollowingsituations?
StepTwo:Listeningandspeak
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