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- 2022-04-17 发布于上海
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北师版八年级数学教学设计
第一章 勾股定理
§1.1 探索勾股定理（一）
教学目标：
1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，
进一步体会数学与现实生活的紧密联系
2、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能
力
重点难点：
重点：了解勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题
难点：勾股定理的发现
教学过程
一、 创设问题的情境，激发学生的
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