人教版三年级英语上册教案unit3-b 第一课时.pdfVIP

最新小学英语精品资料设计 Unit 3 Look at me! Part B Let’stalk Let’s play 【教学目标】 1.进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂并会说：“How are you ？”“Very well, thanks.”“Let’s make a puppet.”“Great.”。 2.通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。 3.初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确，语调自然。 4.教育学生要关爱他人，建立好融洽的人际关系。 【教学重难点】 重点： 进一步学习打招呼用语和问候语“How are you ？”“Very well, thanks.” 难点： 1.puppet 的发音。 2.能在实际情景中准确、熟练地运用本课时句型进行日常口语交际。 【课前准备】 1. 教学挂图； 2. 教学光盘或其他录音机设备； 3. 教学课件； 4. 人物头饰。 【教学过程】 Step 1 ：Warm up 最新小学英语精品资料设计1 最新小学英语精品资料设计 （1 ）接龙问好，如： S1 ：How are yo ？ S2 ：I m fine, thank you. How are yo ？ ， S3 ：I m fine, thank you. How are yo ？ ， S4 ：… （2 ）教师说身体部位的单词，学生指，比一比谁反应得既快又准。 Step 2 ：Presentation （1 ）教师和学生问好： T ：How are yo ？ Ss ：I’m fine, thank you. How are yo ？ T:Very well, thanks. 教师板书Very well, thanks.并讲解Very well.和I’m fine.都表示 “身体好”，thanks 和thank yo 都表示“谢谢”，教师教读，并找学生读。 （2 ）教师让学生以小组为单位，互相接力练习句型： S1 ：How are yo ？ S2 ：Very well, thanks. How are yo ？ S3 ：Very well, thanks. How are yo ？… （3 ）教师拿出木偶并介绍This is a puppet.重点教读puppet ，并对学生说：Let’s make a puppet. （4 ）播放教学光盘，学生先听录音，理解对话大意，并跟读，学习正确的语音语调。 （5 ）学生二人一组戴上人物头饰，表演对话，然后每组选两个代表上台表演，比一比 哪个小组表演最佳。 Step 3 ：Consolidation and extension 最新小学英语精品资料设计2 最新小学英语精品资料设计 （1 ）完成“Let’s play”部分的任务。 先让学生自读几遍本部分的句子，然后找一组代表示范表演句子接龙，最后教师将全 班分成几个小组，以小组为单位，进行“句子接龙”游戏。 （2 ）击鼓传花。教师将木偶作为道具，请一位学生上台唱ABC song.停下来后木偶在 哪里，就请这位学生请出自己的搭档表演对话。 （3 ）课堂练习：选出意思相近的句子。 Step 4 ：Homework 将所学对话表演给父母看。 【教学反思】 本课时继续学习打招呼和问候用语，教师在教授新知识的时候，可以结合已经学过的 内容，相互融会贯通，一起记忆。Let’s play 活动，让学生体会到合作学习的重要性， 以小组为单位，巩固句型，锻炼学生的反应能力，让每一位学生都参与到英语口语的 交际中去。 最新小学英语精品资料设计3