《幼儿舞蹈编创》第五章 中班幼儿舞蹈创编示例.pptVIP

【第一段音乐】 ［1］―［2］：双腿并拢坐在椅子上，在胸前拍手，2拍1次。 ［3］―［4］：双脚不动，右手叉腰，左臂弯曲拍左肩，2拍1次（见图5-1）。 ［5］―［8］：动作同［1］―［4］小节，方向相反。 ［9］―［10］：立正，在胸前拍手，2拍1次。 ［11］―［12］：双脚不动，右手叉腰，左臂弯曲摸左耳，2拍1次（见图5-2）。 ［13］―［16］：动作同［9］―［12］小节，动作相反。 第一节 幼儿律动的创编 图5-1 ［3］―［4］动作 图5-2 ［11］―［12］动作 【第二段音乐】 ［1］―［2］：立正，在胸前拍手，2拍1次。 ［3］―［4］：双脚不动，双手叉腰，身体向左侧弯曲。 ［5］―［8］：动作同［1］―［4］小节，方向相反。 ［9］―［10］：立正，在胸前拍手，2拍1次。 ［11］―［12］：双手叉腰，左脚向左侧迈出，脚跟点地（见图5-3）。 ［13］―［16］：动作同［9］―［12］小节，动作相反。 图5-3 ［11］―［12］动作 第一节 幼儿律动的创编 【第三段音乐】 ［17］―［18］：右手叉腰，左手手心向上，由右前方划向左侧成侧平举。 ［19］―［20］：双手在左侧拍3次。 ［21］―［24］：动作与［17］―［18］小节相同，动作相反。 ［25］：右手叉腰，左手由胸前划向左上方。 ［26］：右手由胸前划向右上方。 ［27］―［28］：双手在头顶拍3次手。 ［29］：右手保持不动，左手划向左下方，手心向前。 ［30］：左手保持不动，右手划向右下方，手心向前。 ［31］：双手叉腰，左右脚轮流跺脚3次。 第一节 幼儿律动的创编 提示：可将歌词和动作进行创编，如加入前、后等方位词，丰富律动内容 二、《小院子》 准备：自然地坐在椅子上。 第一节 幼儿律动的创编 ［1］：两手放胸前，上身左右摇摆。 ［2］：手腕相对，在下巴处做花朵式。 ［3］：双手手心向下，从胸前向两边分开，做拨土状2次（见图5-4）。 ［4］：双手相握，放在胸前，随音乐左右晃动。 ［5］：双手经小腹前交叉，向上划圈至头顶。 图5-4 ［3］小节 第一节 幼儿律动的创编 ［6］：两手合十，从胸前慢慢向头顶伸出，做植物发芽状。 ［7］：手比太阳高举头顶，向左、右各1次。 ［8］：1―3拍，手掌在胸前，掌心相对，然后慢慢移动到脸部正前方。第4拍手掌打开，放在嘴边呈花朵盛开状（见图5-5）。 图5-5 ［8］小节 第一节 幼儿律动的创编 提示：可适当加入腿部的动作 三、《小白船》 （一）动作说明 准备：身向8点方向，坐于地面，双腿屈膝并拢，脚尖点地，双手握拳做划桨状。 第一节 幼儿律动的创编 【第一遍音乐】 ［1］：双腿伸直，双手向前推桨，同时上身前倾。 ［2］：双手经下弧线拉回胸前，双腿屈膝并拢，绷脚尖点地。 ［3］―［8］：重复［1］―［2］动作3次。 ［9］：第1拍身体转向1点，盘腿坐，双手胸前拍掌1次；第2拍双臂在胸前做小波浪；第3拍右手斜上位，左手旁平位做小波浪，目视右上方。 ［10］：重复［9］反面动作。 ［11］―［16］：重复拍手和小波浪动作3次。 ［17］：双手举过头顶，掌心相对，向左推，头左倾。 ［18］：双手向右推，头右倾。 ［19］―［24］：重复［17］―［18］动作3次。 ［25］―［32］：重复［1］―［2］动作4次。 第一节 幼儿律动的创编 【间奏】 1―8：起身做双手划桨动作，小碎步自转一圈。 【第二遍音乐】 ［1］―［2］：左脚向8点迈步，双手做划桨动作。 ［3］―［8］：重复划桨动作3次。 ［9］：第1拍身向1点，胸前拍手，半蹲；第2拍双臂在胸前做小波浪，膝盖稍起；第3拍右手斜上位，左手旁平位做小波浪，双腿直立。 ［10］：重复［9］反面动作。 ［11］―［16］：重复［9］―［10］动作3次。 ［17］―［18］：左脚向旁迈步，双手举过头顶，掌心相对，左右摆动。 ［19］―［24］：重复［17］―［18］动作3次。 ［25］―［32］：重复［1］―［2］动作4次。 第一节 幼儿律动的创编 【结束句】 十指相扣，放于头后做仰望星空状，立脚尖自转一圈，最后以划船或看月亮等造型结束。 （二）分析 《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌曲调优美，节奏宽广舒展，三拍子韵律鲜明，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和神奇意境。歌曲旋律平稳、宁静，歌曲结尾部分把旋律推向高潮，随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。 第一节 幼儿律动的创编 第二节 中班歌表演创编示例 一、《小猫小猫你别吵》 （一）动作说明 准备：全体幼儿坐在椅子上，队形如图5-6所示。 第一节 幼儿律动的创编 图5-6 准备队形 ［1］：双