《幼儿舞蹈编创》第六章 大班幼儿舞蹈创编示例.pptxVIP

CHAPTER 6第六章大班幼儿舞蹈创编示例引 言: 大班幼儿已经有了一定的舞蹈基础，在这个阶段，可以让幼儿自己创编舞蹈，使每个幼儿的能力都能得到发挥和表现，进一步提高幼儿的身体协调能力和对音乐的感受力。同时，还可以培养幼儿的注意力和反应能力。学习目标: 欣赏大班律动创编示例。欣赏大班音乐游戏创编示例。欣赏大班集体舞创编示例。欣赏大班表演舞创编示例。04第四节 大班表演舞创编示例第二节 大班音乐游戏创编示例第一节 大班律动创编示例第三节 大班集体舞创编示例020103CONTENTS目录第一节 中班律动创编示例第一节 大班律动创编示例一、《十二生肖律动操》小老鼠，吱吱叫，看到猫儿，就跑掉。牛伯伯，好强壮，看到红布，向前闯。虎大王，最神气，森林之中，没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来，蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躺在云里，猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆，最有趣。小马哥，跑得快，跑呀跑呀，快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了，快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股，摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来，喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了，汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来，踏踏脚。第一节 大班律动创编示例【第一遍音乐】（1）小老鼠，吱吱叫，看到猫儿，就跑掉。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：双手微拱，重叠放于嘴前，双手向前伸，同时左腿吸腿用脚掌刨地2次（见图6-1）。3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反。5―6拍：全身挺直，踮起脚尖并同时耸肩。7―8拍：弯腰，屈膝，原地向左转1圈，同时左右摇头。图6-1 1―2拍动作第一节 大班律动创编示例（2）牛伯伯，好强壮，看到红布，向前闯。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：双手做牛角状放于头顶两边；双脚经过曲膝，向左移重心至右旁点步，反方向重复做1次。3―4拍：手不动，左脚向前踏一步，重心往前倾。反方向重复做1次。5―6拍：身体微拱，左脚脚尖点地，右脚曲膝，然后左脚向后拖踢，身体挺直，做闯红布状，反方向重复做1次。7―8拍：扭动身体，用小碎步向前移动。图6-1 1―2拍动作第一节 大班律动创编示例（3）虎大王，最神气，森林之中，没得比。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |准备动作：双手张开，十指弯曲，放于面部两侧，体对1点。1―2拍：双手张开，十指弯曲，左脚向8点方向迈出一步半蹲，右脚旁点，做老虎扑食状。3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反。5―6拍：左脚向左踏一步；双手握拳于体前交叉，由下至上，后两边打开于两侧并做秀肌肉状。7―8拍：左右扭屁股，双手上下晃动做秀肌肉状（见图6-2）。图6-2 7―8拍动作第一节 大班律动创编示例（4）兔宝宝，爱睡觉，走起路来，蹦蹦跳。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：双手做兔子耳朵状，放于头顶两侧，双手折腕，头向左倾，双脚向左蹦跳步1次；反方向重复做1次。3―4拍：双手合十放于左耳侧，（做睡觉状）双脚屈膝。反方向重复做1次。5―6拍：双手做兔子耳朵状放于头顶两侧，向前蹦跳一步，再向后蹦跳一步。7―8拍：双手做兔子耳朵状放于头顶两侧，原地蹦跳步跳3次。图6-2 7―8拍动作第一节 大班律动创编示例（5）龙爷爷，最神秘，躺在云里，猛吐气。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：左脚向前踵步，右脚屈膝。身体塌腰撅屁股，左手背于身后；右手于下巴做捋胡须状，捋胡须2次（见图6-3）。图6-3 1―2拍动作3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反。5―6拍：左手并拢，曲臂平举于眉，然后右手并拢，曲臂平举于眉。7―8拍：上身转向8点，嘟嘴，做吐气状。反方向重复做1次。图6-2 7―8拍动作第一节 大班律动创编示例（6）小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆，最有趣。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：右手以波浪动作（蛇状）从胸右侧向右扭动，身体同时扭动。3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反。5―6拍：双手合十，于体前以波浪动作从下往上扭动。7―8拍：与5―6拍的动作、方向一致。间奏：做有韵律的拍手动作。图6-2 7―8拍动作第一节 大班律动创编示例（7）小马哥，跑得快，跑呀跑呀，快快快。X X X 0 | X X X 0 | X X X X | X X X 0 |1―2拍：第1拍，左脚脚掌着地，右手叉腰，左手勒马式提腕；第2拍，左脚脚后跟着地，同时左手压腕吗，如图6-4所示。3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反。5―6拍：