新人教版初中数学九年级上册第23章《图形的旋转》教案.pdf

新人教版初中数学九年级上册第 23章《图形的旋转》教案 23.1 图形的旋转（1） 学 校 主备人 时 间 设 计 让学生经历观察、操作等过程，了解图形旋转的概念，发展学生的空间观念， 理 念 培养运动几何的观点，增强审美意识，让学生通过独立思考、自主探究和合作 交流体会旋转的数学内涵，获得知识，体验成功，享受学习乐趣． 教 1、知识与技能: 学 了解旋转及对应点的有关概念，并能应用它们解决一些问题． 目 2、过程与方法: 标 让学生感受生活中的几何，•通过不同的情境设计归纳出图形旋转的有关概念， 并用这些概念来解决一些问题． 3、情感态度与价值观: 经历图形旋转的探索活动，发展空间观念，培养运动几何的观点，增强审美意 识． 重 点 旋转及对应点的有关概念及其应用． 难 点 从活生生的数学中抽象出概念． 法 体验、探究式教学法 课 型 新授课