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《环保小发明》教案
教学目标：
1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。
3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。
教学重难点：
重点：造型组合
难点：合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。
课前准备：
教师：课件、多媒体光盘。
教学过程：
一、导入新课
出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。
二、探究活动
1、探究活动一：布置废旧物展览。
分类游戏：
按点材、线材、面材进行分类；按不同质感进行分类；按不同色彩进行分类。
想一想，说一说：
选一个你喜欢的废弃物，说说它美在哪里? 有哪些独特的地方，让你想到了什么？
2、探究活动二：与同学交流一些科技新闻或常识，启发学生创作思维
你准备创作一个什么小发明？
你是通过什么途径取得灵感？
你准备用什么形式完成环保小发明？
3、探究活动三：感受创作的乐趣，交流制作经验
把握废弃物的特征，选择适合的废弃物；
从应用方面选材或根据材料进行联想创作。4、布置环境、科技、美术展
三、欣赏与评价
评价点：①造型组合、装饰、审美；②科学性；③变废为宝。
选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。
引导学生从图案的造型、颜色、创意等各方面进行评述。
通过学习制作环保小发明，引导学生关注我们的生存环境，爱护我们的环境，能用自己学到的美术知识变废为宝，创造漂亮的艺术品。
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