大班语言你爱我吗教学反思.docxVIP

中班语言活动：你爱我吗 　　一、活动目标 　　1、通过找一找、猜一猜、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。 　　2、学习用较连贯的语言讲述故事，感受故事中“浓浓的爱意”。 　　3、知道爱的方式有很多种，学会用 肢体语言表达对身边人的爱。 　　二、活动准备 　　1、故事PPT ； 　　2、背景图一幅；活动图片一套 ； 　　3、大爱心一个 ；小爱心若干 。 　　4、歌曲《 爱我你就抱抱我》 　　三、活动过程 　　（一）幼儿听音乐入场 　　师：让我们听着音乐 一起动起来吧。（听音乐做动作）（ 师幼互动活跃气氛，增进感情） 　　（二）通过看一看、想一想、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。 　　师：今天老师带来一幅图，图里藏着一个关于“爱”的故事。 　　看背景图 　　师： 　　1、图上看到了什么？（大树）。 　　2、树上谁藏在那儿？（幼儿猜测）（出示 浣熊妈妈和 小浣熊）。 　　3、浣熊妈妈和小浣熊眼睛有什么不同？（浣熊妈妈眼睛是闭着的在睡觉，小浣熊的眼睛睁的好大） 　　4、小浣熊眼睛睁的那么大在看什么呢？我们来看看，哦这里也有小动物藏在这呢？你们觉得有可能 是谁呢？（幼儿猜测）（出示 袋鼠妈妈、 小袋鼠） 　　5、小袋鼠正常是在妈妈的袋袋里，怎么好像掉地上了，怎么办？（让袋鼠妈妈把它抱起来）我们一起帮袋鼠妈妈加把劲，也来抱一下，哎呀，再亲一口吧。 　　6、袋鼠妈妈把袋鼠宝宝宝抱到怀里，还亲了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟妈妈说话也，它有可能对妈妈说什么呢？（谢谢妈妈）为什么要谢谢妈妈？（妈妈爱小袋鼠），小袋鼠还会怎么说？（ 我爱你妈妈） 　　7、小袋鼠和妈妈在一起 好幸福啊，小浣熊看了心里会怎么想呢？（我的妈妈爱我吗？） 　　8、小浣熊想着想着爬到了妈妈的背上。（换第二幅浣熊的图）它好像又看到谁了，我们找找看，哦这儿藏着呢，让我们再来猜一猜，可能是什么小动物呢？（幼儿猜测）（出示小猴妈妈和小猴） 　　9、猴 妈妈的手放在小 猴头上，在干什么呢？（梳毛）。 　　10、看看小猴的表情，哦，好舒服的样子，我来做猴子妈妈，也来让你们舒服一下吧。 　　11、这么舒服要对妈妈说什么呀？（谢谢妈妈，我好爱妈妈） 　　“乖孩子们，妈妈也爱你们哦。” 　　12、小猴被妈妈梳的好舒服，小浣熊看了心里会怎么想呢？它的妈妈爱它吗？ 　　（通过找、猜、想、说激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性） 　　（三）引导幼儿看动画，完整的听一遍故事 　　师： 　　1、小浣熊的妈妈爱它吗？你从哪里看出来的？ 　　2、为什么一开始觉得自己的妈妈不爱它？ 　　3、袋鼠妈妈是怎么爱小袋鼠的？（模仿动作、对话） 欢欢是怎么想的？ 　　4、 小猴子的妈妈是怎么爱她的？（模仿动作）欢欢是怎么想的？ 　　5、为什么欢欢会这么想？ 　　6、表达爱的方式有好多种，小浣熊的妈妈是怎么爱它的？ 　　7、欢欢和妈妈是怎么说的？ 　　7、你是欢欢的话，会对妈妈说什么？