《一个消逝了的山村》《秦腔》第一课时，统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

花开两朵 各吐芬芳 ——《一个消逝了的山村》 《秦腔》群文阅读 ;学习任务 1、感受散文的不同风格之美。 2、从自然中品读生命的哲思。 3、体悟厚重的历史文化意蕴。 ;阅读准备：积累词语《秦腔》;阅读准备：积累词语《一个消逝了的山村》;任务一：根据散文的特点对文章进行分类。;《秦腔》;任务二：梳理出两篇文章中与人关联的追索与思考。;阅读《秦腔》 ，概括填空。 ;;;; 人充满劳绩，但还诗意的栖居于大地之上。 ——德?荷尔德林 登山则情满于山，观海则意溢于海。 ——刘勰《文心雕龙?神思》 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。 ——许巍《生活不止眼前的苟且》 ;找出你喜欢的富有哲思的句子，谈谈你的感受。 1、人类的历史演变了几千年，它们却在人类以外。不起一些变化，千百年如一日，默默地对着永恒。 2、我在那条路上走时，好像是走着两条道路：一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去。 3、这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。;任务三 品鉴语言风味 冯至散文风格独特，品读语句，体悟其语言特点。（以六、七段为例，从描写方法、抒情方式、修辞手法等方面鉴赏，可写成一篇200字左右的语言札记）;那么明净，那么含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美。——李广田 含蓄、飘逸、简明、生动，而且诗意盎然。 ——季羡林;;;冯至散文艺术特色——诗化散文、哲理散文;1、我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。?; 2.第二天太阳出来一蒸发，草间的茵子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。;;;冯至曾在散文集《山水·后记》中说：“在抗战中最苦闷的岁???里，多赖那朴质的原野供给我无限的精神食粮，当社会里一般地趋向腐烂时，任何一棵田埂上的小草，任何一棵山坡上的树木，都曾给我许多启示，在寂寞中，在无人可与告语的境况里，它们维系住了我向上的心情，它们在我的生命里发生了比任何人类的名言懿行都重大的作用。 ;;拓展阅读： 梭罗《瓦尔登湖》 刘亮程《今生今世的证据》 于坚《云南冬天的树林》 汪曾祺《昆明的雨》