学前教育大班健康教育活动设计《七步洗手法》.docVIP

学前教育大班健康教育活动设计《七步洗手法》 教育活动设计 基本信息 教育活动名称 七步洗手法 任教班级 大班 作者及工作单位 小学 主要领域 健康 教育活动设计意图 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，教师应该帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力”。对于大班幼儿来说，能自觉遵守基本的安全规则，有简单的自我保护能力和良好的生活卫生习惯。在教育教学活动中，教师要结合生活实际对幼儿进行安全教育，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。而七步洗手法是幼儿需要熟练掌握的。 教育活动目标 1.了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2.掌握七步洗手法的正确步骤，愿意用七步洗手法去洗手。 3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 教育活动重点、难点 教育活动重点:了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 教育活动难点:掌握七步洗手法的正确步骤，愿意用七步洗手法去洗手。 教育活动准备 PPT课件图片、视频、儿歌 教育活动过程 一、视频导入，引出细菌 教师播放视频，引导幼儿知道手上有很多细菌。 师：小朋友们，今天请你们来看一个小动画，看完以后请你们说说动画里讲了什么？ 教师小结：我们的手上就会有很多细菌，它们像小虫子一样在我们的手上躲起来了。 引导幼儿思考讨论：要怎样消灭手上的细菌？引出“洗手”。 师：这些细菌来到了我们手上就