1.6 完全平方公式（第2课时）教案.docVIP

1.6 完全平方公式（第2课时）教学设计 教学目标 引导学生进一步掌握完全平方公式，灵活运用完全平方公式进行计算. 教学重点难点 重点：运用完全平方公式进行一些数的简便运算 难点：灵活运用平方差公式和完全平方公式进行整式的简便运算 课时安排 1课时 教学过程 1.复习巩固 完全平方公式：（a+b）2= （a-b)2= 2.探究新知 【实践探究，交流新知】 【教师提问】思考：怎样计算1022,992更简便呢？ 【学生活动】先独立思考，再与同伴交流. 解：1022=(100+2)2=(100)2+2×100×2+22 =10 000+400+4=10 404. 992= (100 –1)2= 10000 -200+1=9801. 【巩固练习】利用完全平方公式计算： (1)962; (2)2032. 解：(1)(100-4)2=1002-2×100×4+42=10000-800+16=9216； (2)2032＝(200＋3)2＝2002＋2×3×200＋32＝40 000＋1 200＋9＝41 209. 【巩固提升】利用完全平方公式计算： 【合作探究，解决问题】 【小组讨论】 计算： (1)