《花丛中的蝴蝶》.pptVIP

绘画教程 步骤四：根据图片并展开丰富的想象 描绘出富有花纹美和色彩美的蝴蝶 绘画教程 步骤五：运用玻璃纸制作捕捉网 并将蝴蝶和捕捉网剪下来 粘贴固定在画面中 绘画教程 第一部分 课 堂 点 评 1.在课堂中，老师运用新的创作方法来表现画面，小朋友们也学习到了新的内容，增加了他们对绘画的兴趣，扩展了他们的创作思维和想象力。2.在画面塑造上，通过以蝴蝶在花丛中为例，运用纸巾印压的方法来表现蝴蝶所在的花丛，并用玻璃纸制作捕捉网形成趣味的画面效果。3.在创作中，小朋友们发挥了自己的想象，创作出来不一样的画面，提高了小朋友们观察力和表现力，呈现出来的画面也更为别致、丰富、精彩。微信公众号：创意少儿美术馆。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 花丛中的蝴蝶 蝴蝶 CONTENTS 一、适合年龄 7-9岁 素描纸、水彩笔、勾线笔、水粉颜料 1、观察蝴蝶的图片，欣赏蝴蝶翅膀的颜色和花纹，并结合自己的想象设计富有花纹美和色彩美的蝴蝶。 观察和欣赏有关蝴蝶的图片素材，用针管笔勾勒出整体形态，再运用鲜艳明亮的色彩对蝴蝶进行色彩和花纹的描绘，突显主体物的视觉效果。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用简单有趣的方法来表现蝴蝶所在的花丛，并用玻璃纸制作捕捉网形成趣味的画面效果。 在花丛中有好多美丽的蝴蝶啊！你能用捕捉网网住它们吗？在创作中运用纸巾印压的方式和水粉笔来表现花丛，在画面中体现不一样的肌理效果；通过运用玻璃纸来制作捕捉网，让我们的创作过程变得更加有趣。微信公众号：创意少儿美术馆。 三、教具准备： 二、教学重难点 课前引导 01 第一部分 课程引导 猜一猜？ 头上两根须,身穿彩花袍。 飞舞花丛中,快乐又逍遥。 ——打一昆虫 课程引导 小朋友们，你猜到了吗？它就是漂亮的蝴蝶呀。 说一说，你在哪里见过这些漂亮的蝴蝶呢？ 课程引导 在花园，在草丛，我们都能看到许多蝴蝶在翩翩起舞。 你有仔细了解过它们吗？ 课程引导 欣赏蝴蝶的图片，说一说它的外形特点吧！ 课程引导 认识 蝴蝶 蝶，通称为“蝴蝶，它是一种节肢动物，全世界大约有 14000 多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，很多人会把蝴蝶和飞蛾给搞混淆，因为它的的外形非常的相像，蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 课程引导 蝴蝶的结构 蝴蝶的身体分为头、胸、腹； 课程引导 蝴蝶的 外形特征 它有着两对翅膀和三对足。在头部有一对锤状的触角，触角端部加粗，翅膀宽大，它停下来休息的时候翅膀会竖立在背上。蝴蝶的触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。身体和翅膀有着扁平的鳞状毛。 课程导入 观察图片，蝴蝶翅膀上有哪些颜色呢？ 蝴蝶身上的色彩非常艳丽，有红的、黄的、紫的·······就像一个行走的色彩盘一样。 课程导入 蝴蝶不仅色彩非常漂亮，它还有着美丽的花纹呢！ 课程导入 课程导入 你知道吗？蝴蝶的翅膀不仅好看还有着许多作用呢！ 蝴蝶翅膀就像飞机的两翼，让蝴蝶利用气流向前飞进；蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案，令人赞叹不已。但是，它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福。五彩缤纷的颜色是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。 课程导入 哇，这么多漂亮的蝴蝶，你喜欢什么颜色的蝴蝶呢？ 你能用捕捉网网住它们吗？现在我们一起在画面中进行表现吧！ 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 步骤一：用纸巾蘸取水粉颜料 印压出蓝天和花丛 绘画教程 步骤二：用白色水粉颜料 描绘出花丛中的小花 绘画教程 步骤三：在卡纸上用勾线笔 描绘出蝴蝶的不同形态 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *