2018年人音版小学音乐三年级下册教学计划.docxVIP

2018 年新人音三年级音乐下册教学计划一、学情分析 三年级共有 5 个班。经过半学年的教学，他们初步具备一定的课堂常规， 对音乐的感受力， 要进一步培养学生具有良好的学习习惯， 激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。 二、教材分析 由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中， 不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 （ 一） 教学重点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。 2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力。 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象。 4、能参与一些自己力所能及的创编活动。三、教学目标 1、演唱： （ 1） 继续培养学生良好的演唱习惯。 （ 2） 参与各种演唱活动。 （ 3） 能够用自然的声音， 按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （ 4） 能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （ 5） 能够背唱 4－ 6 首歌曲。2、演奏 （ 1） 能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （ 2） 能够用打击乐器表现一定场景。3、综合性艺术表演 （ 1） 能够参与综合性艺术表演活动。 （ 2） 能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 （ 3） 能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4、识读乐谱 （ 1） 复习简单的节奏符号， 并能创作简短的节奏。 （ 2） 能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5、创作实践 能够运用线条、色块或手势， 来表现声音或音乐四、教学措施 1、为能使学生上好课做好充分的准备工作， 备课时注意与新课标结合， 并注意备学生。 2、因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入， 提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样， 充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学 到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通， 积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 五、教具学具准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器 六、教学考源、教学观摩和课外活动安排 认真参加教研室安排的活动。 参与教学观摩比赛。 积极参与学校安排的课外活动安排。 周次 起止时间 课题 课时 备注 1 3.05—3.09 第 1 课 爱祖国 2 2 3.12—3.16 第 1 课 爱祖国 2 3 3.19—3.23 4 3.26—3.30 5 4.02—4.04 6 4.08—4.13 7 4.16—4.20 8 4.23—4.28 9 5.02—5.04 10 5.07—5.11 11 5.14—5.18 12 5.21—5.25 13 5.28—6.01 14 6.04—6.08 15 6.11—6.15 16 6.19—6.22 17 6.25—6.29 18 6.26—6.30 第 2 课 美妙童音 2 第 2 课 美妙童音 2 第 3 课 我们的朋友 2 第 3 课我们的朋友 2 第4 第 4 课 春天的歌 第 4 课 春天的歌 第 5 课 音乐会 2 2 复习 2 期中考试 第 5 课 音乐会 2 第6 第 6 课 牧童之歌 第 7 课 老师您好 第 8 课 家乡赞歌 2 2 2 复习 2 复习 2 期末考试