部编版六上《习作：笔尖流出的故事》第二课时学习单.docxVIP

《笔尖流出的故事》学习单 1.阅读习作要求中的三组材料，或者自创一组材料，用一句话写出 你的创意情节构思。 判断冲突类型：给下面三个设定的冲突连线。 人物内心的冲突人与环境的冲突人与人之间的冲突 人物内心的冲突 人与环境的冲突 人与人之间的冲突 张明手拿一束丁香花的行为与班长维持学校秩序的职责 张明内心要不要捡掉在树下的丁香花送给妈妈 选择其中的一组，设计冲突，完成表格。 材料 环境 人物形象 情节 （一句话概括） 冲突 淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 开满丁香花的校园 充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 冬日黄昏时车 来车往的街头 铁蛋 铁蛋远道而来的表哥 月光下的村庄 自 创 搭建支架，选择其中一组，完善构思 材料 故事环境 故事中的任务关系 自己想到的故事情节 第一组 开满丁香花的春日校园 师生三人 第二组 冬日黄昏街头 第三组 月下村庄 表兄弟 自创组 根据自己构思，选择其中的一个情节，展开想象，写下来吧。 6.阅读例文，完成表格。找出文中的环境描写进行批注：环境描写分别出现在什么时候?此处的环境描写有什么作用？你有什么发现？ 冬日 百仕达小学 603班 秦希妍 已然是黄昏，天上飘着小雪，地上已经积了白白一层。人来人往，很快，这层雪便变得支离破碎。人们都裹紧了衣服，缩着脖子，匆匆往前走。陆天背着书包，正急着往家里赶，等绿灯一亮，就猛地冲过去。