动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律.docxVIP

单三形式 现在分词 过去式 主语是第三人称单数形式时，动词的变化 主语是第三人称单数形式时，动词的变化 一般在词尾加-s get、make、cook、need 以 o、s、x、sh、ch 结尾的动词，在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、 touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax 以“辅音字母+y”结尾的动词，把 y 改 i 再加 es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody 体现具体表达、justify 证明、empty、 以“元音字母+y”结尾的动词，直接加 s play、stay、buy、pray、pay、say、lay 下蛋 5.不规则变化 have-has、 动词的 ing 形式构成法1.一般在词尾加-ing 以（不发音的）e 结尾的词，去 e 加-ing 以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构 需双写最后一个字母再加-ing 以 ie 结尾的动词，把 ie 改为 y 再加-ing  do、meet、watch、wash、read close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write 1、一个 m、两个 d、两个 g （swim / nod , rid / dig, beg） 2、三个 n，四个 p、11 个 t （run，win，begin） （dip，drop，mop，stop） （sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forget， pat） lie-lying、die-dying 动词的过去式的构成法 一般在词尾加-ed 以（不发音的）e 结尾的词，在词后直接加-d 以“辅音字母+y”结尾的动词，把 y 改 i 再加 ed  watch、wash、open、play close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、 以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构 shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、需双写最后一个字母再加-ed drop、dot、drip、fret、 不规则变化 规则动词词尾加 规则动词词尾加-ed 有三种读音： 1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 2 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在 t / d 后读作[id]。如：wanted, needed 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下几条记忆法： 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下几条记忆法： 以 t 结尾的词，过去式与原形相同。 如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat，cost—cost， hit—hit 以 d 结尾的词，把 d 变成 t。 如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent （read—read） 以 n 结尾的词，在词后加 t。 如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 以 ow / aw 结尾的词，把 ow / aw 变成ew。 如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew，throw—threw 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。 如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt，sweep—swept 只去掉一个 e： feed—fed，meet—met 闭音节词，改 i 为 a。 如：sit—sat, swim—swam, ring—rang, drink—drank，sing—sang，begin—began， 开音节词，改 i 为 o。 如：drive—drove, ride—rode, write—wrote, buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught, teach—taught 10.lay—laid, say—said, pay—paid 母鸡“下蛋”并“摆放”好后，“说”，“付钱” 11.is/am—was, are—