各美其美视阈下高中“社团共同体”理论与实践研究.docVIP

各美其美视阈下高中“社团共同体”理论与实践研究 《各美其美视阈下高中“社团共同体”理论与实践研究》是哈尔滨市第三中学校以素质教育理念为统领，以更大程度地帮助学生以及教师实现各美其美发展为价值追求，围绕高中学生社团建设开展的应用性研究。其目的是探索一条与国家课程相互联系、相互补充的校本化课程实施载体，促进学生更健康、更全面、更幸福发展的高中个性化、特色化教育之路。“各美其美”是指让学生通过社团活动创造、发现、张扬自己的美，也是指学校通过社团建设为学生提供一个美好的难忘的高中生活。该成果总结出了高中社团建设发展的一般规律，研发出了操作性强的社团建设的模型，提出了兴趣共同体、价值共同体、生命共同体逐渐递进的“社团共同体”理论。该成果架构了高中学生社团建设的策略体系，实现了课外活动的有效转型和育人功能的有力提升。探索出了一条引导高中学生积极面向生活、面向社会、面向世界的自主教育之路。该项成果及相关研究获批团中央全国重点课题《当前高中学生社团建设的问题和对策研究》并已结题，通过黑龙江省德育工作现场会、中国高中六校联盟学生社团建设高峰论坛向全国推广。出版专著《各美其美共芳菲—哈三中社团建设的问题和对策研究》，受到好评。 1.内容简介和概念解读“各美其美”一是指所有学生都能通过社团活动获得发展，创造自己的美；二是指学