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第 课时 PAGE PAGE 1 第一课??独体字（1） 教学目标：? 1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。? 2、练习书写独体字。? 教学重点：平衡中求变化。? 教学时间：2课时? 教学准备:小黑板??? 教学过程：? 一、揭示课题? 今天，我们来学写独体字。? 二、指导? 1、投影出示:目?贝?月?角?日?舟?于?卜?了?乎? 2、学生观察字形。? 3、讨论交流。? ⑴这些字的形体有什么共同特点？（长形字）写的时候要注意什么？（写得瘦长，不可写得过扁）? ⑵“目、日”的整字瘦长，左竖较短，横折略长，横向笔画适当收敛。? ⑶“月、角、舟”竖撇较长较细，横折钩稍粗，注意右上角顿笔和出钩钱的回锋。 ⑷“于、了、乎”中间的竖钩下部适当弯曲，整个字就显得活泼一些。?? 4、教师范写。?? 5、学生练写。?? 三、练习?练习书写独体字。? 四、总结? 第二课???独体字（2） 教学目标：? 1、掌握独体字结构中不平衡中求平衡的字的书写要领。? 2、练习书写独体字。? 教学重点：不平衡中求平衡。? 教学时间：2课时? 教学准备：小黑板? 教学过程：? 一、揭示课题? 今天，我们继续来学写独体字。? 二、指导扁形字写法? 1、投影出示：九?四?七?西? 2、学生观察字形。?? 3、讨论交流。?? ⑴这四个字字形有什么共同特点？（扁形字）写的时候要注意什