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2018 高二英语教学计划 一.教学目标 二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识; 培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能 力。 二、教学资源分析 本学期教材是必修 5 和选修六，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高学生的阅读能力，扩大词汇量。 三、学生基本情况分析 本学期我所任教高二(1)(2)两个班级，他们的英语成绩偏低。极个别学生上课效率低， 作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些 学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，种种问题导致英语成绩不好。 四、教学方法设计 1、截取重点词汇及句子，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。坚持默写单词及重点句型。 3、扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。 4、培养学生的阅读能力，以较为简单的基础阅读训练为主，慢慢提高学生的阅读成绩 5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出 完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能 力。 6、综合检查。准备每一单元做一次练习 五、教学进度与课时安排 高二（1）（2）两班教学计划 时间 教学内容安排 8 月 24----9 月 1 号 必修五unit 1 词汇 句型 基础 会考词汇前 150 练习 9 月 3 9 号 必修五 unit 1 提升练习及作文 会考词汇前 300 unit2 词汇 9 月 10--16 号 unit2 词汇 句型 基础练习 会考词汇前 450 9 月 17-23 号 unit3 词汇 句型 基础练习 会考词汇前 600 9 月 24-30 号 过去分词用法及复习 月考 会考词汇前 750 10 月 1-7 号 国庆节 中秋节 会考词汇前 900 10 月 8-14 号 unit4 词汇 句型 基础练习 会考词汇前 1050 10 月 15-21 号 复习 unit 预习unit5 词汇作文 会考词汇前 1200 10 月 22-28 号 unit5 词汇 句型 练习 会考词汇前 1350 10 月 29-11 月 4 号 倒装 复习必修五 会考词汇前 1500 11 月 5--11 号 考试及讲评 会考词汇前 1650 11 月 12-18 号 选修六unit1 词汇句型 会考词汇前 1800 11 月 19-25 号 练习 unit1 及 unit2 词汇 会考词汇前 1950 11 月 26-12 月 2 号 unit2 练习 作文 会考练习 会考词汇前 2100 11 月 26-12 月 2 号 UNit2 词汇 会考练习 会考词汇前 2250 12 月 3-9 号 Unit3 词汇 会考练习 会考词汇前 2400 12 月 10--16 号 Unit4 词汇 会考练习 会考词汇前 2550 12 月 17--23 号 Unit5 词汇 会考练习 会考词汇前 2700 12 月 24-30 号 复习 会考练习 会考词汇前 2850 1 月 1 号-6 号 复习 会考练习 会考词汇前 3000 1 月 7--13 号 会考 会考词汇 1 月 14-20 号 期末考试 六、教学评价方案 1、小组评价法——培养协作精神2、鼓励评价法——树立学习信心3、参与评价法——突出学生主体