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幼儿大班四大发明教案 【篇一：幼儿大班四大发明教案】 文章来 活动目标 1、知道四大发明是由中国古代的科学家发明的。 2、主动地参加议论活动。 活动准备 1、相关四大发明和现代科技的图片。2、提前利用四大发明装饰活动室 活动流程 1、出示各样各样的纸，说说纸的用处： ——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？” 2、设置问题，阅读寻找答案： （1）、提出问题： ——“世界上怎么会有各样各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”（2）、自主阅读幼儿用书： ——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。） “世界上是谁最早发了然造纸的技术？” 1、交流对四大发明的认识： ——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么 用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。” 2、听赏歌曲，初步认识歌曲的性质与内容：——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？” 3、学唱歌曲，感觉作为中国人的骄傲感： 1）、听歌曲拍打节奏。 2）、有节奏地念歌词。 3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表 示） 4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起持续学唱第二、三段的兴趣。我的创新： 活动反思 本活动以我是中国人为主体，认识祖国的四大发明是造纸术、印刷 术