部编版六上第二单元《我的战友邱少云》课件.pptxVIP

9* 我的战友邱少云 默读课文，说说课文写了一件什么事？ 课文是按什么顺序写的？ 一、初读课文，整体感知 课文主要写的是在抗美援朝的一次战斗中，邱少云为了整个战斗的胜利，以惊人的毅力、顽强的意志，严守纪律，在烈火中壮烈牺牲的感人事迹。 主要内容 事情发展顺序 （时间顺序） 天亮以前 约莫11点钟的时候 黄昏时 烈火烧身 战斗胜利 潜伏隐藏 写作顺序 默读课文，画出课文中点面结合写场面的语段，体会这样写的好处。 二、研读语段，品悟写法 单元语文要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 执行任务的环境是“面”的描写，写出环境的恶劣和危险。 面 点 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受