教科版五年级科学《身体的“联络员”》课件.pptxVIP

身体的“联络员” 教育科学出版社小学科学五年级上册 第四单元《健康生活》 材料清单 阅读《安全提示》后，请按照以下清单准备材料： 神经传递示意图 笔 活动记录表 准备好了，请点击下一步 乒乓球 纸杯 1.当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？ 聚焦 [2] 探索 [3] 探索一：做个接乒乓球游戏 点击观看视频 探索一：做个接乒乓球游戏 接球得分统计表（接住1次得1分，没接住为0） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 第一次 [4] 探索二：回答问题 请取出《神经传递示意图》 探索三：了解身体是如何联络的 脑 脊髓 神经中枢 传出神经 传入神经 周围神经 人体神经系统 感受刺激→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 做出反应 （遍布全身） 探索 探索四：再次做个接乒乓球游戏 接球得分统计表（接住1次得1分，没接住为0） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 第一次 第二次 先练习几次在再进行活动哦！ 我的发现 探索 ·保持正确的坐姿 ·乘车时系好安全带 保持身心愉悦 课堂小结 拓展 人工智能 人工智能的基本假设是人类的思考过程可以机械化。 人工智能的深度学习算法是基于人的神经系统，让人工智能技术经历第三次发展高潮进入。 [13]