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青岛版数学《二上位置与方向―练习课教学设计》教案 教学目标： 1. 结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。2. 会看简单的路线图；能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3. 感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。　 教学重、难点： 根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。 教学过程： 一、复习导入 这里有“东南西北”四张卡片，谁能帮老师把这四张卡片分别贴到教室的四面墙上？谁能用这四个方位词说一句话？ 二、自主练习 同学们，我们每天都要早早起床，高高兴兴的背着书包来学校，那么你知道太阳大约是什么时候升起的吗？是从什么方向升起的啊？