第一次月考-班主任分析.docxVIP

精选 精选 八年一班第一次月考质量分析张平 一、成绩分析 1、班级综合成绩 全班 43 人，参加考试人数 40 人。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。根据这次期中考试成绩的情况来看，高分数段不理想，各分数段的情况也并不乐观，学生成绩参差不齐，部分学生存在偏科，甚至严重偏科现象， 分数距离拉得比较大，怎样把成绩提起来是刻不容缓的事情。 2、学科成绩分析： 语文：总平均 73.9 分，卷面分是 120 分，成绩最高分才 102 分，优秀率 9.3%； 最低分为 5 分，及格率 72.1%。所以，没有拔尖人才，通过语文老师了解到学生对于灵活性题目不会回答，由此可知，学生学习基础和灵活性并不好，这需要在教学中不断加强这方面的训练。 数学：数学总分 100 分，平均分 45.1 分，及格率 37.2%；最高 86 分，需要加强对不及格人数的关注。 英语：英语总分 100 分，平均分 51 分，及格率 46.5%。这次英语成绩大部分学生考得普遍偏低，最低的 10 分，严重降低了平均分。 物理：物理总分 100 分，平均分 57 分，及格率 60.5%。政治：政治总分 100 分，平均分 62.7 分，及格率 65.1%。历史：历史总分 100 分，平均分 63.9 分，及格率 62.8%。 二、原因分析 1、部分学生本来基础就差，一部分学生学习感到很吃力。再加上时间紧， 他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。 2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。 3、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练不足。 4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不认真检查试卷。 5、我们教师也有不足之处，对学生辅导不力，比如说课外阅读题，平时引导学生训练较少。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。 三、考后措施 根据此次期中考试我拟定以下改进措施。 对教学中存在的问题、现状，与同年级其他班级比较结果，各科任老师认真研讨改进措施。 加强研究，明确方向。根据成绩认真分好学习小组，充分发挥小组在学习中的作用。派一到两名成绩优秀的同学担任组长进行辅导再加上老师培优辅差等方式相结合进行辅导教学。 注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点， 能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。 分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 结合班级实际，坚决进行课堂改革，逐步摸索，大胆采取多种方式调动学生的积极性，利用并发挥好课代表的作用，并及时听取学生的意见和建议， 注重内容，讲求实效，致力于课堂效率的提高。 利用一切可能利用的机会加强与学生的交流，听取学生的心声，并尽可能地给他们建议，在心理上走近学生，使学生能够真正地尊其师、信其道。 依此为基础，稳扎稳打地完成教学任务。争取在期中考中每个学生都有相应的进步。