- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费50金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育理论论文-入世对中国教育意味着什么
摘 要: 加入叮0 不仅对我国的经济发展产生直接而又重大的影响,而且对我国
的教育发展将产生间接而又深远的影响。进一步说,入世意味若中国的教育将进
入一个新的历史阶段,将出现一系列的发展趋势: 教育竞争的全球化、质噩标准
的国际化、 教育产品的产业化和市场化、 办学模式的多元化、办学体制更加开放、
教育功能的全面提升、终身教育的全方位展开、 高等教育走向大众化和教育结构
的调整步伐进一步加快。
2001 年 11 月 1 1 日,我国终千结束了长达 15
文档评论(0)