幼儿园：大班科学活动：自动前进的瓶.docxVIP

1 - PAGE 金辰之光幼儿园二○二〇学年第二学期 科学微课教学活动计划 教学内容 自动前进的瓶 时 间 重 点 了解泡腾片放入水中后溶于水并产生二氧化碳气体的现象。 教学目标 1．了解泡腾片放入水中后溶于水并产生二氧化碳气体的现象。 2．通过实验感知泡腾片溶于水后所产生的二氧化碳气体推动瓶子在水中前进的现象。 难 点 通过实验感知泡腾片溶于水后所产生的二氧化碳气体推动瓶子在水中前进的现象。 教学准备 经验准备:幼儿见过泡腾片。 物质准备:泡腾片2片、塑料瓶1个（瓶底有孔）、围棋子12个；水、水盆（自备）。 教学过程： 1．活动导入。 教师出示装有水的塑料瓶（瓶盖拧上）和水盆，以谈话和操作引起幼儿对实验的兴趣。 2．认识小实验的材料。 3．猜想泡腾片的玩法。 4．探索和观察泡腾片遇水的现象，并记录自己的猜想和验证结果。 （1）把不同数量围棋子放入塑料瓶里，盖上瓶盖。把装有围棋子的塑料瓶放入水盆中，观察塑料瓶是否浮在水面还是沉入水底。 教师提示幼儿观察比较放入围棋子的数量不同，瓶子在水里的沉浮状态的变化。 （2）把一片泡腾片掰成两片，装入塑料中。将塑料瓶灌满水，迅速盖上瓶盖。 （3）再次将塑料瓶放入水盆中，此时小瓶子会慢慢调整自己的状态，最终会倾斜地在水中前进。 结合记录表给幼儿讲解做记录的方法：在猜想栏中记录：当塑料瓶分别放进6个、10个围棋子时，加入泡腾片后能否让塑