《小公鸡和小鸭子》PPT课件(第2课时)一等奖小学优质课比赛.pptVIP

* * * 5.小公鸡和小鸭子 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.正确朗读课文，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象的方法，读准“不”字的变调。 (重点) 2.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。(难点) 学习目标 今天我们继续学习小公鸡和小鸭子的故事。 从这句话中你知道了什么？ 　　小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 小公鸡和小鸭子一起出去玩。 故事的主人公。 故事起因 新知探究 你能换个词说说小公鸡和小鸭子是怎么出去玩的吗？ 仔细观察插图，你发现小公鸡和小鸭子哪里长得不一样？ 嘴：小公鸡的嘴尖尖的， 小鸭子的嘴扁扁的。 脚：小公鸡的脚像竹叶， 小鸭子的脚像枫叶。 为什么小鸭子急得直哭？ 　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 因为小鸭子的嘴巴是扁扁的，脚上有蹼，不容易捉到虫子。 表示结果或程度。 “吃得很欢”中“得”用在表示动作的词语后面，对“动作进行得怎样”进行补充。运用“得”字短语使表达更生动具体。 明白了，我知道这样的短语还有：吃得很饱、急得直跺脚。 学写“得”字短语 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 这句话写出了什么？ 写出小公鸡把捉到的虫子都给了小鸭子吃，说明小公鸡特别愿意帮助小鸭子。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“