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- 2022-04-21 发布于北京
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北京版数学《五上小数除法（二）教学设计》教案
教学目标：
知识目标：
使学生学会除数是整数，被除数整数部分比除数小的小数除法的计算方法，并能正确地计算。
能力目标：
培养学生迁移类推的能力。
态度、情感、价值观：
培养学生认真、细致的学习习惯。
教学重点：
除数是整数的小数除法的计算法则。
教学难点：
除数是整数，被除数整数部分比除数小的小数除法的计算方法。
教学过程：
一、复习导入(5分钟)
1．除数是整数的小数除法。
2．计算：9.5÷5 36.8÷16
独立尝试后集体订正，强调商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3．这节课我们继续学习除数是整数的小数除法。
二、新授(15
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