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- 2022-04-21 发布于北京
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学前教育宣传月 “幼小衔接,我们在行
动”幼儿主题活动方案
按照宣传月工作要求,我校领导高度重视,幼儿入小
学是教育过度的关键期,应做一些适当的准备,这已经是
小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好 “幼小衔接”,
不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的
后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过
教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施 “幼
小衔接”活动方案,将学前教育宣传月 “幼小衔接”工作
真正落实到实处。特制定本方案。
一、指导思想
近些年来,由于入学年龄提前、小学课程加深、父母
对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等
等,严重影响了儿童的责任感、独立性以及有关能力形
成,这些都加大衔接的 “坡度”。因此,为了处理好幼小衔
接的连续性与阶段性问题,幼小衔接工作在指导思想上要
坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发
展。
二、研究过程
本课题研究初步确定三个阶段层层递进、深入展开。
第一阶段:确立课题、启动探索阶段
1.加强对相关教育科研理论的学习,为下阶段开展研
究做好思想上与知识上的准备。
2.通过学习、讨论、辩论等形式,使教师对幼小衔接
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