部编版小学三年级语文上册第二单元 达标测试题 及答案.docxVIP

第二单元达标测试卷 一、基础达标。(39 分) 加点字注音全对的一项是( )(3 分) ． ． ． 橙黄( chéng) 犹如(yóu) 水洼(wā) ． ． ． 红印(yìnɡ) 棕红色(zōng) 喇叭( lǎ) ． 一曲( qǔ) ． ． 钥匙(yào) 缤纷(bīng ) 根据多音字的拼音组词。(3 分) 扇：shàn ( ) shān( ) 铺：pū ( ) pù ( ) 挑：tiǎo ( ) tiāo ( ) 形近字组词。(5 分) ??径( ) ??残( ) ??淡( ) ??橙( ) ??料( ) ? ? ? ? ? ??经( ) ??浅( ) ??谈( ) ??澄( ) ??斜( ) 写同音字。(3 分) xiān 花( )子 ( )后 ( )美 yán ( )色 食( ) 语( ) 正确书写词语。(5 分) jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé chí dào liàng jīng jīng 选择合适的量词填空。(4 分) 【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】 一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯 一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花 把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6 分) ( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( ) ( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登 春( )秋( ) 写出形容下列季节的词语。(3 分) 例：秋：凉爽 秋高气爽 春： 夏： 冬： 在括号里填上合适的词语。(3 分) ( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭 ( )的小雨靴 ( )的地毯 ( )的天空 句子练习。(4 分) 改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。 照样子改变词序，意思不变。 例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。 按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头) 我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句) 二、教材回顾。(1～5 题每空 0.5 分，6 题 4 分，共 17 分) 《山行》的作者是唐代的 ，这首诗描写的是 季的景色，从“ ”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外， 还写了 、 、 、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。 《赠刘景文》是 代诗人 的作品，诗中从 写到 ，从 写到 ，“ ”一句呈现出一派熙熙融融的景象。 ． 《 夜书所见》 的作者是 代诗人 ， 其中“ ”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。 《铺满金色巴掌的水泥道》是 写的一篇散文，“金 色巴掌”指的是 ，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个 句可以看出门前的水泥道 。 《秋天的雨》一文以 为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个 、 、 的秋天，表达了作者对秋天的 和 之情。 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色？用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。 三、阅读拓展。(24 分) (一)课内阅读(10 分) 秋天的雨，有一盒 ( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像 ( ) 小扇子， 扇哪扇哪 ，扇走 了夏天 的 ( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘 哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 …… ( )菊花在秋雨里频频点头。 根据课文内容填空。(2 分) “田野像金色的海洋。”这是一个 句，把 比作 ，说明 。(4 分) 用“ 画”出选文中的一个拟人句。(1 分) ． 选 文 中 ， 第 一 句 总 写 ，后几句分别写了色彩 不 同 的 、 、 、 和 。(3 分) (二)课外阅读(14 分) 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景， 你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢 歌，机器轰鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似