9-2守规则要自觉 课件.pptx

生活离不开规则 第2课时 守规则要自觉 第三单元 我们的公共生活 9 新知导入 规则，一般指由群众共同制定、公认或由 代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成 员一起遵守的条例或章程。 它存在的三种形式：明规则、习惯规则、 潜规则。明规则是有明文规定的规则，存在需 要不断完善的局限性；习惯规则是无明文规定 的规则，约定俗称无局限性，可弥补明规则的不足；潜规则是一种以暴 力竞争解决问题的规则，善恶参半。 新知讲解 自觉遵守规则 生活处处有规则。那么，在生活中我们应该怎样遵守规则呢？ 当好朋友不守规则时，我…… 新知讲解 许多人都不守规则时，我…… 自觉遵守规则 新知讲解 无人监督的时候，我…… 自觉遵守规则 新知讲解 活动过程 1.观察图片，填写表格。找一找，图片中的哪种行为是不对的，并说说原因，然后完成表格。 污染了环境。 乱扔垃圾是不对的。 第三幅图 容易发生交通事故。 横穿马路是不对的。 第二幅图 秩序混乱，后面排队的人会生气。 好朋友要求插队是不对的。 第一幅图 造成后果 不对之处 自觉遵守规则 新知讲解 2.开展讨论，表明观点。自己的好朋友要求插队，应该怎么办呢？ 自觉遵守规则 新知讲解 3.换位思考，作出选择。当许多人都不守规则时，你该怎么做？ 自觉遵守规则 新知讲解 交通小提示 自觉遵守规则 新知讲解 如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？ 我的做法和理由 自觉遵守规则 新知讲解 活动过程 1.观察图片，填写表格。先观察书中的两个场景，再反思自己的行为，最后展示给大家看。 这样后来的人使用会比较方便。 我会及时冲水。 用完公厕后 避免拥挤，给他人留出空间。 有序进入，靠边站好。 乘坐电梯时 理 由 我 的 做 法 自觉排队 自觉遵守规则 新知讲解 2.创设情境，谈谈看法。前几天我去公厕的时候，发生了这样一件事情：两个小朋友在吵架，一问才知道，原来是一个小朋友用完马桶后没有冲水，另外一个小朋友批评他，这个小朋友很不服气，说：“这里又不是你们家，不用你管。不冲水没有人罚款，我就不冲水，你能怎么样？”你们怎么看待这件事情呢？ 自觉遵守规则 新知讲解 即使没有车辆行驶，我也会停下来。因为交通规则不能违反，如果觉得信号灯设计不合理，可以向有关部门反映。 我的做法和理由 3.作出选择填写表格。阅读书中假设的情况，作出选择后，填写表格。 自觉遵守规则 遵守规则不闯红灯 新知讲解 课 外 拓 展 全 解 与遵守规则有关的小故事 按次序理发 有一次，列宁去克里姆林宫的理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理发，可是列宁去微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不可以的。每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 课堂练习 一、阅读材料，回答问题。 下午第六节课，老师安排大家去阅览室看书，同学们都非常高兴。阅览室的书真多啊！大家在阅览室内跑来跑去，选好自己喜欢的书就津津有味地读起来，读到精彩的地方时忍不住哈哈大笑。虽然下课的铃声已经响了，同学们还是不想走，甚至有的同学偷偷地把书带回教室读。 1.虽然喜欢读书是一件好事情，但是，在这个材料中，有很多地方同学们做得很不好，你知道是哪些地方吗？找出来，写在横线上。 2.如果你去阅览室看书，你会怎么做？ 课堂练习 课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？ 板书设计 本课思维导图 遵守规则不应讲情面 生活离不开规则 守规则要自觉 遵守规则需要克服从众心理 遵守规则不需要别人监督，要靠自觉