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北京版数学《四上生活中的多位数教学设计1》教案 教学目标： 1．通过了解生活中的多位数，学生感受多位数在生活中的作用。 2．学生认识多位数的计数单位，体验数位知识的产生，让学生在对数位的概念有一个基本认识的基础上，明确“计数单位”与“数位”之间的对应关系，渗透数级的概念。 3．理解十进制计数法，掌握数位的顺序，能根据数位的顺序，初步认识一个具体的数中各个数位上数的含义。 4．培养学生的数感，能初步感知万、十万等数的大小，并能在感知的过程中体会到数学与生活的联系。 教学重点： 数感的培养，数位顺序表的形成和掌握。 教学设想： 感知“单位”的概念，通过数相同的一个个计数单位，推导产生出新的计数单