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海洋渔业科学与技术专业教学成果培育与思考的 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：海洋渔业科学与技术专业教学成果培育与思考的论文 1 一、教学成果与专业培养目标紧密联系 2 二、教学成果的培育离不开师资队伍的建设 3 三、教学成果的培育离不开学校制度的保障 4 四、教学成果培育应采取的对策与措施 4 文2：药理学实验教学改革的思考的论文 5 1.改变教学模式，激发学生学习兴趣 6 2.增加设计性实验，培养学生创新能力 6 3.突出药学专业特点，与临床案例结合 7 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 8 正文 海洋渔业科学与技术专业教学成果培育与思考的 文1：海洋渔业科学与技术专业教学成果培育与思考的论文 上海海洋大学的海洋渔业科学与技术专业教育源于1912年江苏省立水产学校建校时的渔捞科。在100多年的历史中，本专业与学校的变革和发展同步前进。专业名称也从最初的渔捞科（1912-1951）、海洋捕捞专业（1952-1955），逐步演变为工业捕鱼专业（1956-1970）、海洋捕捞专业（1971-1981）、海洋渔业专业（1982-1996）、海洋渔业科学与技术专业（1997—至今）。本专业所依托捕捞学和渔业资源学学科，均是我校优势特色学科，2