北师大版七年级数学上册《线段、射线、直线》典型例题.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 5 《线段、射线、直线》典型例题 例题 01 下面是四个图形和就每一个图形给出的一句话，其中所有图形都是画在同一平面上的． ①线段 AB 与射线 MN 不相交． ②点 M 在线段 AB 上 ③直线 a 与直线 b 不相交． ④延长线射线 AB，则会通过点 C． 其中，正确语句的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 例题 02 如图，有七个点，其中 A、A 、A 在同一条直线上，其他任何三个 1 5 6 点都不在同一直线上，如果画过其中每两个点的直线，共计可以画多少条？ 例题 03 当我们把一根木条用一个钉子钉在墙上时，木条就会绕这个钉子旋转．如果用两个钉子钉在墙上时，这根木条就固定不动了，请说出道理． 例题 04 如图中有几条射线？能用图中字母表示的射线有几条？分别表示出来. 例题 05 作下面线段： 有不在同一直线上的三点（如图所示），每两点连一条线段，问可以连几条线段； 有四个点，且每三点都不在同一直线上（如图所示），每两点连一条线段，问可以连几条线段； 用这个图形解决一个实际问题． 例题 06 如图，观察图形，请说出三角形的个数，线段的条数，请你找出一个相等关系来。 参考答案 例题 01 分析 “射线 MN”不仅告诉我们 MN 是一条射线，还表示点 M 是射线的端点．既然如此，图①中的射线 MN 就是向右无限伸展的，确定与线段AB 不相交． “点 M 在线段 AB 上”与“点 M 在线段 AB 的上方”含义是不同的，语句②不正确． 直线是向两个方向无限伸展的，图中③的 a、 b 是相交的． 射线 AB 是从点 A 出发且由 A 至 B 的方向无限延伸的图形，不存在延长的问题，所以语句④不对． 解 选 B 说明 线段、射线、直线，以及将要学到的角、圆等图形的表示方法，是数学语言的组成部分，可谓“言简意赅”，读者一定要清楚地知道其含义，而不可只会“照葫芦画瓢”．简单明了是数学语言的特点之一，同学们要细心体会，学会使用． 例题 02 分析 （1）点的个数不算很多，可以通过画图来解决，不过，图形会显得比较乱，也可能导致把直线的条数查错． 可以先放弃题目中“ A、A 、A 在同一直线上”这个条件，使题目变得简 1 5 6 单些，这样得出的结果肯定大于正确的结果，然后再减掉多出的部分，就能得出正确结果了． 如果七个点中任何三个点都不共线，那么先画经过点 A A 的直线，经 1 2 过 A A 的直线，经过 A A 的直线，经过 A A 的直线，共有 6 条，如果画经过 A A 1 3 1 4 1 7 2 1 的直线，经过 A A 2 3 的直线，经过 A A 2 4 的直线，……，经过 A A 2 7 的直线，共计也 有 6 条，…… 不过，直线 A A 与直线 A A 是同一条直线，直线 A A 与直线 A A  也是同一 1 2 2 1 1 3 3 1 条直线……，这是必须考虑到的． 1 解 如果点 A、A 、A 不在同一直线上，那么可画出 ? 7 ? 6 ? 21条直线，其 2 1 5 6 1 156中经过 A、A 、A 1 5 6 中某两个点的直线有 2 ? 3? 2 ? 3 条直线． 实际上，由于 A、A 、A 三点共线，所以经过它们中任意两点的直线只能画 出 1 条． 1 5 6 1 1 因此，所求直线条数为 2 ? 7 ? 6 ? 2 ? 3 ? 2 ? 1 ? 19 说明 如果题目中点的总个数不是 7，而是 8 或 10，其中共线的个数不是 3， 而是 4，或者其中某三个点在同一条直线上，另外还有三个点在另外一条直线上， 你也能顺利解出题目吗？ 例题 03 分析：木条这里可以理解成一条直线；钉看成是点，钉一个钉就是过一点画直线；钉两个钉就是过两点画直线． 解 因为过一点能画无数条直线，所以用一个钉把木条钉在墙上木条就会绕这一点旋转，就等于过一点画无数条直线；而两点确定一条直线，所以两个钉就可以在墙上固定一根木条． 说明 木条我们只是理解成线，实际来讲它不是线，因为在数学中的线是没有宽窄的． 例题 04 如分析：直线上任一点可将直线分成两条射线，直线上有 3 个点可得到 6 条射线，但表示射线需一个端点字母和射线上另一个字母. 解：图中共有射线 6 条；能用字母表示的射线有 4 条，它们是射线 AB，射线 BA，射线 BC，射线 CB. 例题 05 分析 （1）和（2）很容易做出，（3）我们可以把一个点看成一个足球队，两个点之间的连线就可以表示两个队之间进行的一场比赛，而线段的条数就是几个尽球队进行单循环比赛的场数． 解 （3）一个点可以看成一个足球队，如果三个队每两个队之间进行一场比赛， 则共要进行三场比赛；如果四个队每两个队之间进行一场比赛，则需