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《中国美食》优质课文解释2.pdf

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    4 中国美食 教学目标 识字学词与口语表达、识字学词与生活实际有机结合。 促进对中国美食的了解。 教学重难点 识字学词与口语表达、识字学词与生活实际有机结合。 教学过 第二课时 一、复习生字，谈话导入 1．出示生字卡片，学生开火车认读，并口头组词。 2．导入：中国幅员辽阔，是世界上最重视“吃”的民族。经过几千年的发展， 形成了博大精深的“食文化”。长期以来，各地由于选用不同的原料，不同的配 料，采用不同的烹调方法，形成了各自的独特风味和不

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