学校推行学生家务劳动清单工作方案.pdfVIP

学校推行学生家务劳动清单工作方案 为全面贯彻党的教育方针，根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小 学劳动教育的意见》《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通 知》等文件精神，结合学校实际，制定本方案。 一、组织领导 学校成立劳动教育指导小组。德育副校长担任组长，德育处主任任副组长，成 员为班主任、校家委会成员。 学校切实承担劳动教育主体责任，指导小组要明确人员职责，聚焦学生全面发 展，研究制定具体落实措施，统筹组织实施好家庭劳动教育、学校劳动教育和社会 劳动教育。切实发挥家委会作用，引领家长深度参与、持续推动我校家庭劳动教育。 二、工作目标 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增 智、强体、育美的综合育人价值。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学 劳动教育的意见》明确，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。学校将以推行家务 劳动清单为抓手，切实指导好家庭劳动教育工作。 1.注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己 动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年 有针对性地学会1至2项生活技能。 2.学校将联合家委会组织开展学生生活技能展示活动。 3.学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。 4.鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。 5.家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默 化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。 6.坚持家庭劳动教育要日常化，对学生每天课外校外劳动时间作出规定。 三、工作要点 1.1-2年级围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣， 知道人人都要劳动；3-6年级围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生， 主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。 2.初中围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生 产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。 3.高中围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握 一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会 1 的情怀。 4.家务劳动清单是开展家庭劳动教育的有效载体。学校加强家校联动，充分发 挥家委会作用，研究制定我校家务劳动清单和班级统一家务劳动清单，按每学期组 织实施。家务劳动清单要根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点提出，要清 晰呈现基本目标、主要劳动实践活动内容、每天劳动时间等。 5.切实做好家庭劳动教育评价。劳动评价要既注重过程，又注重结果，通过科 学评价促进学生德智体美劳全面发展。学校对学生每天课外校外劳动时间作出规定： 家务劳动时间小学低年级每天一般不少于10分钟，其他年级每天一般不少于 20分钟。 学校要教育引导家长按照家庭劳动日常化的要求，抓住衣食住行等日常生活中 的实践机会，督促学生主动加强每日劳动实践，培养劳动意识，形成劳动能力。学 校将学生参加家务劳动、提升劳动素养情况按学期记入学生综合素质档案，纳入学 生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据。 四、家务劳动清单参考内容 （一）1-2年级： 1、劳动内容： （1）学会清洗：学会独立洗漱；学会清洗简单的小物件（茶杯、碗筷等）；学 会清洗水果、部分蔬菜。 （2）学会分类：初步学会垃圾分类、工具分类等。 （3）学会操作：学会简单整理床铺；学习叠衣服、系鞋带；学会用削笔器削铅 笔；整理书包、书桌；擦桌子、拖地。 （4）学会服务：能在饭前摆碗筷，逐步做到帮家人盛饭。 （5）学会分辨：能辨识蔬菜的好坏，并剔除蔬菜中不能吃的部分。 （6）学会种植：学会养一盆花，自己定时浇水。 （7）学会做饭：制作简单果盘、凉菜等。 （8）学会管理：学会布置房间，整理自己卧室；学会开关门锁等。 （9）学会创作：废品二次利用，创作简单用具等。 2、时间要求 学生每天从事家务劳动时间一般不少于10分钟，根据实际可分次进行，也可一 次性完成。 （二）3-6年级 1、劳动内容： （1）学会稍难清洗：清洗菜盆