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下学期语文教学方案六篇 下学期语文教学方案 篇1 　　新学期又开头了，为了更好的提高我班同学的语文素养，现制定本学期教学方案如下：  　　一、同学状况分析：  　　经过一个学期学习生活的接触，我对本班同学的学习状况、学习习惯都有了更多的了解。从上学期期末考试的状况分析上看，与同班级的2个班相比，我班同学在基础学问的把握上还存在着肯定薄弱之处，在解题方法上，也存在仍旧需要斟酌提高的地方。针对在上一学期本班同学在语文学习上存在的实际问题，在本学期的语文教学中，我将以抓牢、巩固同学的语文基础，培育同学良好学习习惯为教学的重点，争取能在本学期的训练教学上取得更好的效果。  　　二、教学措施  　　（一）识字写字教学  　　识字、写字是低班级教学的重点，因此，在本学期的语文教学过程中，培育同学学习、熟悉汉字的爱好，能够主动进行识字、写字，并能够把握“二会字”和“四会字”，仍旧是本学期语文教学的重点。  　　本学期，由于新课标的修改，课标对学校一班级同学在识字和写字上提出了新的要求，虽然识字和写字的总量不变，但实际要求增加识字量，削减写字量。这其实在一个侧面说明白，现行的识字写字教学，还需要更多减轻同学的学业负担。所以，我以为重点关心同学把握识字方法，尽量让同学能自主识字，仍应当是本学期识字写字教学的重点。  　　在识字方法上，通过用法“加一加”、“减一减”、“