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学生自信训练途径和方法 姓名：XXXX 班级：XX区2018年“A证”教师培训班 单位：XXXX 学生自信训练途径和方法 【摘要】自信心是学生学习和产生创新意识，发展实践能力的原动力；是对自己实现个人理想和目标的坚信程度；是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质；是取得事业成功的重要精神支柱。俗话说“有志者，事竞成。”，也只有坚信自己能成功的人才能成功。因此，自信心在人的发展中有着重要意义，对青少年儿童的心理发展更是如此，充分认识学生潜能，尊重学生的个性和思维方式，是培养学生自信心的基础，善待学生的过失是重树学生自信心的有效方法；善于发掘学生潜在优势，是牢固树立学生自信心的需要；鼓励学生展示自我，是增强学生自信心的有效途径。在学生自信的培养中，学生自身因素是前提条件，而老师的作用也是必不可少的。 【关键字】自信 信任 发掘 尊重 鼓励 善待 自我 训练 途径 自信心的含义与意义 自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。 自信是一种美妙的生活态度，当我们一事无成时，我们会怀疑自己的能力，被自卑感所打倒，于是我们觉得生活痛苦、暗淡无光;我们建立了自信，思想上也变得乐观、豁达，从而我们的生活也随之变得美好了。自信给人以力量，给人以快乐。我们生活的每一天，我们前进的每一步，都是在帮助别人又被别人帮助，服务于别人又在被别人服务的过程中度过的，正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。 总的来说，自信意味着自己相信自己，它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验，是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。它是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质，是人们主观能动性的源泉之一，也是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是培养学生各种良好习惯的基础，更是人格的核心。自信心是对过去获得很多成功经验的结晶，它的意义在于当你拥有自信心之后，原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，得到成功的滋味。 学生自信心的重要性 学生是国家的未来，是国家发展的顶梁柱，都说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”所以，如果国家想要强大，先要少年强大，而在学生的成长中，良好心理素质和健康的个性的品质是一种重要的非智力因素，是学习成功、处理人际关系,适应各种环境的必备品质。毛泽东曾作诗曰：“自信人生二百年，会当击水三千里。”爱迪生说；“自信是成功的第一要素”，拿破仑·希尔说“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹”。这些都说明自信的力量是无比巨大的，拥有了自信就等于拥有了一切。自信还具有“波纹效应”，自信还可以使人产生许多优秀的心理品质，如，坚持信念、坚持事业、欣赏自己、有顽强的意志、耐挫力强、判断力好、善于合作、人际融洽、勇于承担责任、勇于进取。这些都是成就事业和人生不可缺少的品质。自信加上上述品质，则形成“自信——成功”的良性循环，事业、人生的发展如虎添翼。如果在童年时代就培养了自信心，成年之后，就会有更大的潜力取得成功和幸福。但缺乏自信，不相信自己，过多地否定自己，精神上把自我打倒，总是觉得自己不如他人，失去主动精神和学习动力，产生了自卑感，就会严重地阻碍内在潜力的充分发挥，造成失败；不断失败又会更自卑，更失败。自信对学生的学习有极大的影响——影响学生学业的选择、学习的坚持性、努力程度和学习策略的使用，影响学习目标的设定、学习心像实现和学习中的自我归因。著名的罗森塔尔效应就是借用预测的“估计谎言”，令教师提高教育信心，进而以期望、信任、鼓励和暗示将之变为学生的自信心，使不同程度的学生都获得了较大的进步。部分教育家也分析了学生成绩差的原因，认为有三分之一是自信心不足。只要自信心提高，这些学生的成绩就会上去。 换句话说，少年儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动，自信能使学生抬起头来走路，对自己所要做的事充满自信和希望，这样才是学生走向成功的重要精神力量。所以，培养学生的自信心，是培养学生成才的一个很重要的部分，自信心在青少年儿童心理发展中有着重要意义。 如何培养学生的自信心 教师是一个重要的角色，也许每个孩子心中都有两扇门，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。打开“我能行”，你看到的是智慧、潜能、创造、自信；打开“我不行”你看到的是胆怯、无能、自卑。教师的责任之一就是帮助孩子找到开启自信之门的金钥匙。自信心如此重要，但是如何培养学生的自信心呢？方法虽然有很多，但是训练起来也许并不容易。