S管理培训课件.pptxVIP

;7;8S关系图;8S的八大作用;;1.1整理的含义;1.2“整理”的做法/示例：;使用次数;A、地板上的： 1．纸皮、灰尘、杂物、烟蒂 2．油污 3．不再使用的设备冶、工、模具 4．不再使用的办公用品、垃圾筒 5．破垫板、纸箱、抹布、破篮框 6．呆料或过期样品 B、桌子或橱柜的： 1．?? 破旧的书籍、报纸 2．?? 破椅垫 3．?? 老旧无用的报表、帐本 4．?? 损耗的工具、余料、样品，报 废材料。暂不生产的产品。;1.3整理案例;整理案例;;;将必需品放于任何人都能立即取到的 状态。－即寻找时间为零。　　　;**的作用;　　　　　;2.2“**”的做法/示例：; 1. 边界—划出边界、区域 2. 区域名称—表明边界里摆放着什么物品 3. 标签—表明是什么物品以及位置在哪里;边界;区域名称;标签;最终效果;2.3**案例;;**后的状况;;3.1清扫的含义;　　1.准备工作 　　2.从工作岗位扫除一切垃圾、灰尘 　　3.清扫点检机械设备 　　4.整修在清扫中发现有问题的地方 　　5.查明污垢的发生源，从根本上解决问题 　　6.实施区域责任制 　　7.制定相关清扫基准;;3.4清扫案例;清扫案例;;4.1清洁的含义;;4.3 清洁案例;清洁案例;;5.1素养的含义;素 养 形 成 的 基 本 过 程;5.2“素养”的做法/示例：;5.3素养案例;;没有危险，不出事故的状态;;6.2安全的做法/示例：;;;48; 节约是对整理工作的补充和指导。在我国，由于资源相对不足，更应该在企业中秉持勤俭节约的原则。 1.树立节约的观念， 2.在各个领域推行节约活动， 3.发动全员参与节约活动， 4.经常交流经验，积累和推行节约的好方法， 5.对员工节约的做法予以肯定和一定的奖励。;? 实施时应该秉持6个观念 以主人翁的态度对待企业的资源； 能用的东西要好好使用； 能替用的东西尽可能利用； 购入的物品时，尽可能考虑其使用的范围广，功能的多样，可靠度的稳定，维修的方便，寿命得长久，等高的使用价值， 切勿随意丢弃不用的物品，丢弃前要思考其剩余之使用价值。 树立坚持将环境改造为一个高效率的，人尽其才，物尽其用的工作环境的长期观念， 。 ;;8.1学习?---定义?;;组织学习体系;认识不到自己 不能胜任;　 　　 人因梦想而伟大，因学习而改变，更因行动而成功！;谢 谢